中國教育新聞網訊（記者 焦小新 通訊員 顧書鎧 鄭夢娟）近日來，全國性極端高溫天氣引發了巨大關注，11省市部分地區最高溫度超40℃，嚴重影響居民生產生活，據國家氣候中心消息：“當前我國高溫熱浪事件達61年最強，且持續時間還將延長”。不僅我國，歐洲各國、美國也遭遇了災難性的高溫天氣，保護環境，應對氣候變化越發成為共識。

日前，在“全國科學教育暑期學校”中小學教師培訓活動中，中國科學院院士、南京信息工程大學教授王會軍就以“氣候變化漫談”為題進行授課，向在場教師講述時刻發生在身邊的氣候變化。

王會軍院士首先通過詳實的數據和圖例，展示了全球變暖的明顯趨勢——變暖的速度越來越快，隨著緯度的增加，變化的幅度也越來越明顯，同時變暖的表現是全方面的，從陸地到海洋，乃至大氣。這些明顯的變化說明“全球變暖已經是一個不可爭辯的事實，工業革命后氣候的變化將對人類產生長期的影響”。

王會軍院士繼而介紹了氣候變化的成因和后果。溫室效應是氣候變化的一個重要成因，通過對冰川內氣體的研究發現，溫室氣體的含量高于前80萬年的任何時候，呈現異常的上升趨勢。另外，地球軌道參數的變化、火山活動、太陽活動等因素也導致了氣候的變化。氣候變化帶來了一系列的問題，例如海平面上升、冰川融化，海冰減少以及極端天氣等，未來環境和人口的格局也會因此改變，結合南京的高溫天氣，王會軍教授指出，“隨著全球氣候變暖和城市熱島效應的加劇，‘一帶一路’區域國家和地區高溫熱量時間可能會頻繁發生，長江中下游地區將會受到更多侵襲。”

王會軍院士深入淺出地講解了如何預測未來氣候的變化，這主要是通過計算機數值模擬而實現的，建立氣候模型并不斷驗證，輸入數值便可得到預估的結果。現有的模型預測，如果繼續保持現有碳排放水平，氣溫、海平面、干旱與洪水的后果將難以承受，因此必須實現低碳排放乃至負碳排放。

最后，王會軍院士以快遞包裝袋為例，講述處理塑料垃圾對能源消耗及對環境造成的污染等一系列連鎖影響，“氣候變化就在我們身邊，可以向孩子們清楚地講這件事”，王院士語重心長地告訴在場的科學教師，呼吁科學教師們重視環境問題，在科學課堂中講好環境保護這門課。