你好，我是二十大代表路丙輝，是安徽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院的一名思政課教師。

作為一線的思政課教師，能夠有機(jī)會參加黨的二十大，我感到無上光榮；能夠現(xiàn)場聆聽習(xí)近平總書記作的二十大報告，我非常振奮。

黨的二十大報告總結(jié)了過去十年中我們?nèi)〉玫某晒?/span>是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的綱領(lǐng)性、指南性文件。今后5年怎么做？怎么到2035年就能夠基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化？怎么到本世紀(jì)中葉建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國？在這個報告里都有非常詳盡的表述。作為思政課教師，我比一般的老師要更關(guān)心理論問題，其中最鼓舞我的是，黨的十八大以來，我們黨取得了重大的理論成果——習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，它開辟了馬克思主義中國化時代化的新境界。

黨的十九大以來，我已把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入了教學(xué)中，但這次的表述更新、更精準(zhǔn)，我體會更深、更真切、更振奮。我過去教給學(xué)生，中國共產(chǎn)黨的根本宗旨就是要為人民服務(wù)，就是要在中國大地上建設(shè)社會主義、共產(chǎn)主義，但是什么樣的社會主義、共產(chǎn)主義才是我們想要的呢？

經(jīng)過中國共產(chǎn)黨人近百年的努力奮斗，我們終于可以非常自豪地告訴全世界、告訴中國人民，我們的社會主義將是什么樣子。這將是人類文明的新形態(tài)，對國際社會上那些想進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的國家來說，又多了一個選項——中國式現(xiàn)代化。

今年是我從教的第30個年頭，在我心中，“教師”二字分量極重。我很慶幸自己專門從事思政課教學(xué)，因為思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是解決信仰、信念、信心問題的，是解決方向問題的，對一個人來說非常重要。

大學(xué)階段是人的世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，也是走向社會的預(yù)備期，我們要把握青年學(xué)生成長成才的迫切需求，在引導(dǎo)青年學(xué)生堅定信仰、信念、信心的方式方法上下苦功夫。

思政教育應(yīng)該成為極具親和力的教育，用心用情，才能把道理講深、講透、講活。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想困惑，有針對性地開設(shè)了“丙輝漫談”講座，將思政教育從課上延伸至課下。30年來，“丙輝漫談”已開講了350多期，我收到了上萬張承載著學(xué)生思索與信任的小紙條。

我想，學(xué)生不是不喜歡思政課，只是不喜歡照本宣科、毫無感情的枯燥的思政課。我們必須著眼于培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，把自己放在為學(xué)生“鑄魂”、當(dāng)好“領(lǐng)路人”的位置上，去鉆研課程、創(chuàng)新形式。

近年來，通過暑期社會實踐活動這個契機(jī)，我帶領(lǐng)學(xué)生到脫貧攻堅主戰(zhàn)場作調(diào)研，去鄉(xiāng)村振興的火熱一線寫報告，赴革命老區(qū)學(xué)黨史，進(jìn)基層社區(qū)辦宣講，在“行走”中把思政課上到祖國的大地上。“行走的思政課”讓學(xué)生們看到了祖國之美，看到了國家的發(fā)展，磨煉了意志品質(zhì)，更加堅定了理想信念。

近十年來，我感受到網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境發(fā)生了積極變化——正能量更加充盈，許多青年學(xué)生更加積極地表達(dá)對國家的熱愛，這背后就是青年對社會進(jìn)步的關(guān)注，是對社會主義道路的認(rèn)同。

黨的二十大報告為未來描繪了美好的藍(lán)圖，作為黨的二十大代表，我更感使命在肩。

我要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，抓好貫徹落實。在思政課教育教學(xué)中守正創(chuàng)新。在教學(xué)中把“大道理”轉(zhuǎn)化為“小故事”，更好地解答學(xué)生所關(guān)注的重大理論和實踐問題，努力使思政課成為最受學(xué)生歡迎的“信仰課”“人生課”，引領(lǐng)學(xué)生走上馬克思主義的信仰之路，踏進(jìn)中國特色社會主義信念之門。

我要把黨的二十大的精神帶給我身邊的青年教師，帶給身邊的黨員！把黨的創(chuàng)新理論、思想聲音化作一束光芒，照亮每一個年輕學(xué)子的夢想。