中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 梁丹）11月18-19日，“幼有善育，我們在行動——第二屆長三角托育服務發展研修班”在上海開放大學舉行，來自上海、江蘇、浙江和安徽三省一市政府、高校、業內專家及行業代表，通過線下線上相結合的方式，交流托育人才培養、托育服務體系發展和托育行業創新成果展示。

上海開放大學校長賈煒在開幕式上致辭，并發出“推進長三角地區托育人員隊伍一體化建設”的倡議，他表示，在長三角地區托育隊伍建設中，開放大學將著力發揮龍頭牽引作用，推動長三角地區托育從業隊伍建設培訓課程的一體化、培訓標準的一體化和培訓成果認定的一體化。

據了解，經過6年多的研究與實踐，上海開放大學形成了集課程體系、組織架構、培訓標準、師資團隊、學習平臺與質量評價為一體的0-3歲嬰幼兒托育從業人員培訓的上海模式，獲得了2022年上海市職業教育優秀教學成果特等獎。該模式包括了25個結構化的職業道德和崗位技能課程模塊，以及330集視頻課程資源在內的課程體系，以及由上海開放大學、16家區級托育服務指導中心和全市托育園組成的“1+16+N”市—區—園三級協同的組織架構。該模式還通過“健康人格與職業適宜性心理量表”對托育從業人員開展崗位適宜性篩選，確立了職業道德合格證書、崗位技能合格證書“雙證必備”的托育從業人員考核的培訓標準。

上海市教委副主任楊振峰、上海市教委托幼工作處副處長王紓然、上海市衛健委人口家庭處處長樊華、上海市發改委人口綜合處副處長陳曉英、北京師范大學學前教育研究所所長洪秀敏、上海市人口早期發展協會會長馬梅等作主題分享。