中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 劉博智 黃璐璐）“強基計劃”以“高考、強基、競賽”三位一體選拔基礎學科拔尖創新人才并貫通培養體系。全國政協委員、揚州大學副校長龔衛娟建議國家層面出臺政策，進一步支持“強基計劃”人才選拔培養。

2022年，39所原“985工程”高校全部進入“強基計劃”并加大了計劃錄取的熱門專業建設力度。然而，在具體招生中，“強基計劃”兩類對象，一是以高考成績為入圍依據，高考成績占比超過85%，高校自主考核占比不足15%；二是面向極少數在相關學科領域具有突出才能和表現的考生，也需先綜合競賽及統一高考成績方可進入后續考察，高校自主能動性有限。同時，在“強基”人才后續培養中發現，基礎教育階段“強基”人才對應基礎學科教育針對性不足。

對此，龔衛娟建議國家層面出臺政策，進一步支持基礎教育階段拔尖創新人才早期培養，進一步擴大高校“強基計劃”自主權，拓寬拔尖創新后備人才升學通道。