周躍佳，男，漢族，1986年11月生，中共黨員，云南省昆明市第三中學教學副校長兼教務主任，高中數學任課教師，兼任馬關縣第一中學教育幫扶掛職副校長。云南師范大學研究生校外導師，《數學教學通訊》外審專家，《中學數學教學參考》高考頻道審稿教師。

周躍佳，男，漢族，1986年11月生，中共黨員，云南省昆明市第三中學教學副校長兼教務主任，高中兩個班數學任課教師，兼任馬關縣第一中學教育幫扶掛職副校長。云南師范大學研究生校外導師，《數學教學通訊》外審專家，《中學數學教學參考》高考頻道審稿教師，昆明教育電視臺名師講壇欄目授課專家。他在實干加巧干、智慧加汗水中取得了豐碩的教育教學成果，是省、市、區、學校公認的杰出教師。該同志無私奉獻，以校為家。結婚當天、愛人生產當天、自己做手術當天，他都堅守講臺。他被評為2020年度“昆明好人”，獲得昆明市道德模范提名獎。他扎根教學崗位12載，沉浸平板智慧教學5年。近5年間，他利用業余時間為學生錄制微課1000余節次，獲得教育部中央電教館課例比賽一等獎、省級一等獎、市級一等獎、校級一等獎。他擔任教學副校長兼教務主任，堅持一線超工作量教學，在近幾年的畢業年級中進行跨文理科的數學教學，學生成績突出。所帶班級高考一本率曾達96.6%，所帶年級高考一本率最高曾達到95.45%。他以校為家，以身示范，捐資助學，愛生如子，用愛心和耐心助力每一個學生成長，被歷屆學生和家長譽為“用生命教書的好老師”。他曾被授予區級學科帶頭人、教學名師、市級名班主任、骨干教師、昆明教學名師、昆明好人、道德模范、省級優課名師等榮譽稱號。他潛心研究，匠心教學，形成獨特的教學風格，效果顯著，成為高中數學教學的區域標桿。近五年，他有30多篇論文發表于《數學教學通訊》《中學數學教學參考》《課程教材研究》等國家級、省級期刊，還承擔了華東師大、華中師大、西南大學、云南師大等本科生、研究生教育教學實習指導及校內青年教師教育教學指導工作。他開發了獨特的班級管理模式（CQ模式），所帶班級獲得過校級“優秀班集體”、市級“先進班集體”和省級“先進班集體”等榮譽稱號。他多次代表學校在昆明市德育工作會議上交流，2019年在全國高考研討會上作交流發言。他教育扶貧，走進大山，將教育教學智慧和教學管理經驗送往薄弱學校。他承擔馬關縣第一中學、磨憨中學、昆明三中東川區學校、昆明市高新三中、呈貢區實驗學校等對口學校的教育幫扶工作的組織和實施。他于2022年8月任馬關縣第一中學教育扶貧掛職副校長，負責昆明市第三中學和馬關縣第一中學兩校教研合作模式的探究與實踐應用，并上示范課，開展教師教育培訓。他把于漪老師和張桂梅老師視作標桿和榜樣，決心生命不息，奮斗不止，不斷創新！

工匠精神，實干巧干

由于工作有激情，教學有成效，周躍佳常常身兼多職。滿課時教學兼當班主任，當班主任時兼年級主任，當年級主任時兼教務主任，當教務主任時兼教學副校長，承擔本校教務主任兼副校長工作的同時又兼教育幫扶學校副校長。即使這樣，他的教學成績依舊名列前茅。這憑借的是十多年形成的教學經驗、教學智慧、育人才華和人格魅力。他憑借自己對時間的智慧管理和充分利用，既提高單位時間的價值，又擴展可以利用的業余時間，不斷嘗試新的教學方式，不斷突破自我，實干加巧干，智慧加汗水，一路碩果累累卻不驕不躁，埋頭探索。

執著堅守，以校為家

每天早上6點起床，凌晨1點以后入睡是周老師的工作常態，有時候遇到學生生病，送學生到醫院看病，就很難睡覺了。

裊裊晨曦，微亮的天空趕走了黑夜的冰冷與低迷，每天清晨，同學們尚在熟睡，三中便迎來了它的第一抹生機。周老師已經來到辦公室，拿起筆在作業上圈點批畫，時而欣慰，唇角勾起，時而扶額皺眉。遙看櫻花繁盛，至此秋葉飄零。化時間為經，化空間為緯，與學生的悲歡離合編織成一張極有規律的網，周老師的陪伴藏在每一個節點之中，在孩子茫然不知所措的時候，打開這些時間節點，汩汩暖流傾瀉，便可看見始終站在他們身后的周老師。走廊的盡頭，周老師佇立著的身影在等待。孩子們笑靨如花，步伐輕快，經過周老師身邊時駐足問好，可聽見慈愛的答應，偶爾不乏殷切的叮囑，這是校園里最溫暖的畫面。氣如長虹的瑯瑯書聲，在老師溫和的目光里慢慢蕩開。

早自習鈴聲響起，周老師依然陪在同學們身邊。每個早讀，他都堅定地站在同學們身后守護著。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，無論嚴寒還是酷暑，他都一如既往地準時在早自習鈴聲響起前踏進教學樓；在同學們疏懶的時候及時提醒，鼓勵大家堅持下去；給予孩子們關懷與幫助，做他們堅實的依靠……這就是為師者的信念。

見證著學子們的成長歷程，用誓言托起每一名學子的青春！恍然回首，初晨的柔光里皆是周老師慈愛的笑容；展望未來，似乎看到了他源于內心深處的祝福。微笑，攜手，賦予同學們乘風破浪的勇氣，但求“為萬世開太平”，不負寄托，不負使命！

夜晚22：30，路燈散發著橘黃的燈光，同學們談笑風生，一同走在回宿舍的路上。在三中的校園里，在回宿舍的那條小道上，一定還有另外一群身影。那是可愛的老師們在日常查寢，等待在樓前的那塊大石頭旁，周老師就是其中一位，常年堅守在這里。繁星滿天，閃爍的是老師殷切盼望的目光，夜幕遼遠，融于其中的是老師堅定的身影，像父母待孩子歸來那樣，在那條銀杏滿徑的小道上烙下了最長情的守候。

鐘情教學，依戀講臺

無論學校工作、教務工作多么繁忙，周老師都要堅持設計好每一次板書，上好每一節課。由于白天多數忙于學校工作，當夜深人靜時，周老師便開始精細地設計課堂內容。周老師的數學課別具風采，精心設計的板書魅力十足，風趣幽默的語言富有哲理。他的課程一直都為年輕老師開放，課堂上常常坐滿了新教師和實習老師。周老師承擔著云南師范大學、西南大學、華中師范大學和華東師范大學實習生指導工作，同時承擔著每年學校或智慧課堂實驗組安排的多節公開示范課。對于每一節示范課，周老師都會精心準備，每每吸引友好學校、地區名師工作室集體觀摩學習。他的示范課曾獲得校級一等獎、市級一等獎、省級一等獎、全國一等獎，他曾于2018年參加全國的現場示范課，得到了全國各地教育廳、教育局專家的好評，并受邀出席交流會。

傾其所有，無私奉獻

周老師熱愛教學到了癡迷的程度。每一屆學生都稱他為“用生命教書的好老師”，原因是周老師除了日常教學極其努力外，還利用周末、節假日，為基礎薄弱的貧困學生免費補習，只要學生愿意，都可以聽到周老師的課。他利用周末免費輔導了幾百名貧困學生，每年課余時間授課累積課時量達幾百節。當班主任期間，周老師每年拿出一個月的工資資助貧困學生、建設班集體，為學生舉辦生日會，幫助貧困學生圓夢大學，收獲了無數感動的淚水。

如今繁忙的周老師依然堅持把陽光灑向每一位同學，他總是利用課余時間鼓勵學生健康生活、認真學習。受疫情影響，部分地區的孩子2022年清明節不能回家，周老師就把他們帶到自己家過假期，為孩子們做飯，為孩子們帶來家的溫暖。

終身遺憾，化為動力

2015年下半年，周老師所帶班級迎來了高三備考重要階段，一直堅守在同學們身邊的他得知了母親生病的消息，卻是母親瞞不過去的電話告別。那是一個休息日，周老師還忙于輔導學生，接到電話，立即趕往老家，可是，曾經觸手可及的溫柔已然遙不可及。從此，他只能每夜走進夢里去捕捉母親的容顏，尋覓她的蹤影。每每想起那一刻，周老師總是偷偷落淚。從悲痛中走來，周老師通過奮力工作來遺忘悲痛，將這份終身遺憾，化為前行的動力。周老師站在講臺上的微笑，掩蓋了自己的悲痛，沒有同學發現周老師的苦痛。他不肯放過每一分鐘可以奮斗的時間，全身心投入工作，守住初心，擔起使命，砥礪前行。他決心要用奮斗告慰逝去的母親！

傾囊相授，毫無保留

作為副校長，周躍佳把自己多年管理班級的方法傳授給年輕班主任，為他們排憂解難，提高班級管理的效率。作為昆明市“名班主任”，他多次承擔班級管理培訓講座。2019年10月18日，“2020年全國高考備考策略研討會”在“中國科技城”綿陽舉行，來自全國十余個教科院（所）、100余所重點高中的1000余名教研員、教師代表參會。周躍佳應邀出席“班主任論壇”，做了主題發言，向來自全國各地的高三班主任展示了昆明三中獨具特色的班級管理文化，彰顯了“三中智慧”。周老師認為，高三班級管理需要在校園文化和班級創意中激發內驅力，締造“三神”：精神、準神和戰神，簡稱“精準戰”。打好這場“精準戰”的關鍵是創意。班級別名創生激情、“信念手操”壯志凌云、跑操口號雁鳴班魂、常規活動賦予新內涵、“101動力站”激情燃燒……一個個創意讓班級的每一天都富有生機，讓校園會說話，讓圖書館的每一本書的封面會說話，讓教室里的一棵小苗會說話，讓每個角落都充滿無聲的語言。周老師最后說：“老師們所有心甘情愿的創新，都源于對學校文化的認同，對學校發展的責任。在優美的育人環境下，高品質的文化浸潤中，有創造力的金牌教練陪練下，怎么可能培養不出崇尚自由、有思想力的靈魂呢？此時，高考成績就成了孩子們成長的副產品。”“一所學校是由一個個普通的人構成的，作為普通人，助力學校發展最好的方式，就是把課上好，把班帶好，發揚三中精神，傳播三中文化。”周老師的分享引起了與會代表的廣泛興趣，他的觀點獲得了專家學者的一致認可。

與時俱進，創新教學

2017年，平板智慧課堂進入云南，周躍佳積極投身于智慧課堂探索，承擔了云南省平板智慧課堂實驗基地高中組負責人的工作，大膽實踐，創新課堂。五年內，周躍佳利用周末和節假日，錄制微課1000余節次。更多的貧困孩子可以在校利用課余時間聽到周老師的微課，不用外出補課，學生可以根據自己的實際情況，按需選擇，提高學習效率，降低學習成本。

周老師勤學上進，熱愛鉆研。2013年自學考上在職研究生，利用業余時間刻苦學習、順利畢業。他參加呈貢區莊少強名師工作室、昆明市楊昆華名師工作室、云南省楊昆華名師工作室學習，積極承擔工作室教研、命題和審題工作，參加昆明市教育電視臺名師講壇的高考備考節目錄制并播出4期。他2021年參加陜西師大新課改培訓和人教社全國新教材培訓；2019年參加華東師大高級研修班；2018年參加國培計劃示范性工作坊和華東師大新高考改革研修班。他潛心鉆研教學，與時俱進，在擔任云南師范大學碩士生校外導師和《數學教學通訊》外審專家期間，不斷與外界名師進行學術交流，提升自身素質。因教學效果顯著，樂教奉獻，周老師于2020年被評為“昆明好人”（敬業奉獻獎），這也是學校唯一獲此殊榮的教師。

教育扶貧，走向深山

為響應對口幫扶國家級和省級鄉村振興重點幫扶縣普通中學的號召，2022年8月，周老師走向地處邊境的馬關縣，擔任馬關一中教育幫扶副校長，開始為期3年的教育幫扶。新的征程，新的使命，他做完手術出院立即奔赴馬關，上示范課，開展教育教學講座。平日里堅持兩個高中班級的數學教學的同時，承擔昆明三中和馬關一中教研建設工作，帶領組建了兩個團隊，即“組團式”幫扶教研團隊和“組團式”教研研究團隊，一方面積極組織常態化線上、線下的聯合教研，教育教學資源共享。另一方面由全體幫扶成員組成的教研研究團隊對教研形式和效果進行系統性研究，提高教研的有效性。把脈問診找問題，對癥下藥開良方。深入課堂出實招，直面問題促發展。精準幫扶重實效，教研引領謀新篇。力爭在受幫扶學校打造一批能自力更生的、有影響力的、有持續創造力的本土教研團隊。帶領本土教研團隊，以一個帶動十個，十個帶動百個，百個促進千個的作用，促進云南省基礎教育的高質量發展。

有好老師，才有好教育。全面深化新時代教師隊伍建設改革穩步推進，黨和人民對廣大教師提出了更高的標準，專業突出、底蘊深厚是對新時代高中教師的具體要求。周躍佳在高中教育這條路上，不斷進取，一路創新，踏實奮進，每一天，每一個夜晚，都陶醉在自己喜歡的校園，遇見校園，遇見未來，走向馬關，播撒陽光。志存高遠，執著奮斗。生命不息，奮斗不止！