中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 劉玉）6月15日下午1點，隨著“首屆校園集市開幕”的話音落下，遼寧省沈陽市于洪區東北英才學校的操場瞬間成為人聲鼎沸的“大集”。全校1600多名小學生各顯其能，盡情享受學習創造價值的快樂。

在這個“學習創造價值，創業從小體驗”為主旨的學業成果校園大集上，學生們都憋足了勁兒，要把自己的學業成果賣出去。學生們搭起近50個“攤位”，陳列出近萬件“商品”，設計出奇思妙想的廣告營銷標語，使出渾身解數進行推銷宣傳。

在琳瑯滿目的“商品”中，有繪畫陶藝、科學制作、種植成果、書法作品、手工藝品、自制食品，也有難題歸納、學習筆記，更有學長學弟之間二手學習用具的交流。為了把自己的貨賣出去，一些學生開始展示才藝吸引顧客，拉小提琴、打架子鼓、跳現代舞、唱流行歌、說快板書……

校園大集上涌現出不少“暢銷產品”。三年級七班同學的美術課作業“粽子扇”就是其中之一。這些畫著龍頭、獅頭、戲劇人物形象的“粽子扇”十分可愛，全班40件美術作業不到半個小時就被搶購一空。

三年級五班學生楊雨嫣把自己玩了很久的益智磁力魔方定出10元“高價”，她不僅賣魔方，還搭售了自己的高階玩法。她一邊演示一邊推銷，輕松賣出了自己的“心理價位”。她興奮地說：“把自己所學的知識變成有價值的物品，把自己的學習成果分享給同學們。創業和交易真是太有樂趣了！”陪同孩子活動的家長們說：“想不到孩子們把作業玩兒得這么開心，真正的大集也沒有這么熱鬧。”

據介紹，“讓學習創造價值”是東北英才學校在沈陽基礎教育綜改項目研究中提出的教學主張，“做看得見成長的評價”是該校在基礎教育課程教學評價改革中的行動方向。“讓孩子們更早地體會‘學習創造價值’帶來的獲得感，足以讓他們主動超越‘學會做對就行’這個一直以來的學業標準，讓每個孩子不斷地證明自己、超越自己、追求更高的自我實現。”

“我們努力探尋尊重孩子天性、聚焦核心素養的作業與評價變革，讓學習回歸到本應有的活動樣態，課堂的實踐成果多了，課后的學習興趣濃了，衡量作業合不合理的標準，從量大不大變成學生愛不愛，減掉‘學生不喜歡的心理負擔’才是學校減負的關鍵。”東北英才學校校長曹陽說。