中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 魏海政 通訊員 宋成兵）“這個展廳是成武教育名人廳，有清華大學創始人周自齊，有‘教壇新武訓’葉蔭棠，有中國科學院院士張繼平，中國工程院院士李培武等優秀學子代表……”近日，在山東省菏澤市成武縣文亭湖畔一處掩映在綠樹高樓之間、青磚黛瓦的歷史建筑物中，講解員正在向孩子們講述成武縣的歷史文化。

暑假來臨之際，成武縣教育博物館又迎來一批研學的孩子。成武縣教育博物館的前身國民女子學校始創于1919年。1931年，成武縣實行了男女合校，1935年女子學校廢止。20世紀60年代后逐漸閑置。直到2009年，成武縣第三次全國不可移動文物普查隊發現成武縣國民女子學校，并被認定為魯西南地區僅有的一處民國女子學校建筑。2017年，成武縣啟動舊城區棚戶區改造。由于民國女子學校舊址位于新規劃城區的核心地帶，區位優越，地價估值每畝百萬元以上。

在舊城區拆遷之前，不少客商前來考察，一眼就相中了民國女子學校舊址這個地塊，民國女子學校的去留問題令人擔憂。然而，成武縣決策層最終選擇放棄動輒幾千萬元的土地出讓金收入，保留民國女子學校，并修復辟為成武縣教育博物館。由此，長期落寞的民國女子學校得遇“新生”。

隨后，成武縣委縣政府投入300余萬元，依托原國民女子學校，修復建設教育博物館。同時，面向社會各界征集見證不同歷史時期教育發展的展品或文物千余件。博物館建成后，成武縣教育部門從用好歷史資源，賡續革命血脈，增進學生對本土文化的認知和認同，堅定文化自信，增強家國情懷出發，將博物館確定為愛國主義教育基地和研學基地，引導全縣師生在此開展思政課現場教學，讓青少年學生沉浸式體驗家鄉革命歷史，回望“紅色江山來之不易”，感悟“青年強則國強”，打造集知識素養和價值引領于一體的特色思政課實踐教學模式，讓歷史舊址遺存變成新“課堂”，讓革命文物資料、經濟社會發展成果變成“教材”。

“這樣的實踐教學讓人沉浸其中，我覺得很有味，心里能共鳴，也更有興趣全面學習‘四史’，立志成為祖國和家鄉需要的創新擔當型人才。”今年剛參加高考的學生姜磊告訴記者。

成武縣伯樂第二初中思政課教師張建華表示，文化鑄魂，思政育人。對學生而言，身邊看得見、摸得著的例子可親可感，能讓課堂活起來、動起來，全面提升育人質量。

當下，成武縣博物館、教育博物館、文亭山烈士陵園、武警成武縣中隊、成武縣第一個黨支部誕生地白浮圖鎮劉土城村等紅色文化元素棋布于古郜大地，共同勾勒出成武版的“精神圖譜”。依托優質育人資源，成武縣各中小學校創新開展思政主題教學和社會實踐活動，打造有看點、有深度、有溫度的立德樹人風景線，讓紅色基因薪火相傳。

截至目前，全縣已組織各類現場教學活動200余場次，受益青少年達3萬余人。“一個紅色基地就是一所好學校。我們緊緊圍繞立德樹人根本任務，全力構建紅色文化實踐育人體系，引導青少年扣好人生第一粒扣子，傳承紅色基因、弘揚革命傳統，堅定文化自信，厚植家國情懷。”成武縣教體局黨組書記、局長潘崇雷表示。