中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 林煥新）為深入貫徹黨的二十大精神，全面落實習近平總書記關于在教育“雙減”中做好科學教育加法重要指示精神，以及科普工作和科學素質建設的重要論述，教育部、中國科學院、中國科學技術協會共同實施2023年全國中小學教師科學素質提升培訓。其中，“館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升”項目開班式于8月1日在京舉行。

“館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升”項目由教育部教師工作司、中國科協科學技術普及部主辦，中國科技館牽頭聯動山東、內蒙古、吉林3家省級科技館與日照、紹興2家市級科技館共同承辦。培訓班以各地科技館為主會場，邀請高校、科研院所相關專家與科技館資深科技輔導員聯合授課，結合中小學科學教師專業發展需著重強化的教育實踐能力，依托科技館體系科普資源優勢，在2023年暑假期間推出“基于科技館科普資源的項目式課程開發”和“基于科技館科普資源的科學實踐活動設計”2個主題，共計8期培訓班，探索全國科技館開展中小學科學教師培訓的機制與模式。將有來自全國的1000余名中小學科學教師和科技館科技輔導員線下參訓。

開班式在中國科技館舉辦，特邀中國工程院院士、中國空間技術研究院空間站系統總設計師楊宏，中國科協黨組成員、書記處書記兼中國科技館館長殷皓分別做主旨報告，120余名來自全國各地的中小學教師及科技館科技輔導員代表線下參加開班式，全國科技館及其館校結合基地校教師通過網絡直播同步線上參加。開班式后，2023年“館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升”項目教師培訓全面啟動。