近日，有幾則留學相關新聞引人注目。

一是7月4日習近平總書記給南京審計大學審計專業碩士國際班的留學生回信，鼓勵他們為深化國家間友誼與合作積極貢獻力量。

二是7月中旬由國務院新聞辦公室舉行的國務院政策例行吹風會上，教育部相關負責人介紹，留學事業與國家和民族的命運緊密相連，留學人員為我國改革開放和社會主義現代化建設作出了重要貢獻，是我國人才隊伍的重要組成部分。目前，我國是全球重要的留學生生源國，留學目的地遍及全球100多個國家和地區。

出國留學和來華留學一直是我國教育對外開放的關鍵和紐帶。習近平指出，要完善教育對外開放戰略策略，統籌做好“引進來”和“走出去”兩篇大文章，有效利用世界一流教育資源和創新要素，使我國成為具有強大影響力的世界重要教育中心。留學，無疑是大文章中的核心段落。

近幾年，新冠疫情和國際形勢演進給留學工作帶來一定沖擊。如今，隨著我們走出疫情陰霾，對外交往也逐步回歸常態。盡管目前我國與個別西方國家關系仍處于冷淡期，但以教育為主的民間交流仍在“破冰”前行。前不久，美國南加州大學校長訪華時表示，“中國擁有非常優秀的大學和天資聰穎、好學勤奮的學生，我們歡迎中國留學生到南加大深造學習，我們對中美教育的交流充滿信心”。

多見者博，多聞者智。留學帶來的學識和眼界的拓寬、專業學術水平的增長、多元化邏輯思考和獨立決斷能力的提升等，都將在未來形成巨大優勢，為個人乃至國家的發展提供足夠的底氣和動力。可喜的是，留學人員完成學業后，選擇回國發展趨勢明顯。據教育部統計，黨的十八大以來，我國各類出國留學人員中超過八成完成學業后選擇回國發展。《2022中國海歸就業調查報告》顯示，2022年回國求職的留學生數量同比增長8.6%，中國留學生回國就業意向持續增強。

登高望遠，臨海心闊。在不可逆轉的全球協作、文化交流的大趨勢下，教育對外開放要把握新機遇，擴大國際交流與合作對象和范圍，形成雙向交流機制。這些年來，教育部主動適應國內外留學服務工作新形勢，努力構建覆蓋“出國前、在國外、回國后”的全鏈條管理服務體系。與此同時，“留學中國”品牌建設持續推進，來華留學生接連發出“來中國看看”的呼聲，對中國不斷積累的信任正逐漸提升我國教育的國際影響力和話語權。

留學與國家的發展，不論過去、現在還是未來，都密切相關。通過留學渠道培養人才尤其是國際化人才，是強國建設的成功之道，也早已為實踐所證明。中國發展需要吸引世界各國人才的廣泛參與，中國發展也為世界各國人才提供了難得的發展機遇。繼續推動出國留學與來華留學發展，既是我國培養、輸出、引進世界人才的關鍵手段，也是建設教育強國的重要基石。（文 申學仁）

來源：《神州學人》（2023年第8期）