中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 張紫欣 記者 劉盾）“我學會了使用無人機播撒種子，學會了用雞蛋孵小雞，還認識了五色米！”深圳市龍崗區(qū)實驗學校七年級的鄭楷勃興奮地說。鄭楷勃通過今天的勞動社會實踐活動，不僅掌握了部分農(nóng)耕技術，還了解了無人機、無土栽培等高科技手段在農(nóng)業(yè)種植中的運用。

前不久，深圳市龍崗區(qū)橫嶺勞動教育基地舉行了一場以“弘揚勞動精神，提升勞動技能”為主題的勞動社會實踐活動，吸引了近50個家庭的100多位孩子和家長參加。據(jù)悉，本次活動也是橫嶺勞動教育基地在今年暑期開展的第三場實踐活動。

活動現(xiàn)場，孩子們在基地校外社會實踐指導教師的指導下，有的學習無人機使用技術，有的學習植物移栽，有的學習采摘蔬菜……家長們忙著采摘和切菜，為中午的野炊做準備，現(xiàn)場熱火朝天。

橫嶺勞動教育基地社會實踐總指導教師段助明介紹，橫嶺基地占地面積約10萬平方米，共劃分了7大功能區(qū)，設置了50余項課程，能滿足從幼兒園到9年級不同年齡段孩子們的需求，每天的最大接待量能達到3000人次。同時，橫嶺勞動教育基地是中國農(nóng)業(yè)工程學會、國家植保機械質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心等單位的科普和測試基地，也是深圳市坪山區(qū)教育局、寶安區(qū)教育局、南山區(qū)教育局授牌的中小學生教育實踐基地。

“我市各中小學校每年都會組織學生到不同的基地參加社會實踐活動，以提升孩子們的勞動技能。”深圳市教育科學研究院教研員陳訊波說。橫嶺勞動教育基地將智慧農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)耕相結(jié)合，科技養(yǎng)殖與傳統(tǒng)養(yǎng)殖相結(jié)合，研學與休閑觀光相結(jié)合，寓教于樂。