中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 徐德明）近日，天津市第三屆特殊教育教師心理運動會在天津市視力障礙學校舉行。此次活動是天津探索提升特教教師身心健康水平的重要載體，是“培元關愛計劃”本地心理服務的主要形式之一。來自全市16個區特殊教育學校教師代表齊聚一堂，共享這個充滿活力和希望的日子。

開幕式上，天津市學生心理健康教育發展中心主任吳捷教授首先介紹了“培元關愛計劃”自啟動實施以來的實施情況和成效。天津市視力障礙學校主要負責同志和該校特教教師代表分享了視力障礙學校老師們帶領盲童追光的感人故事。值得一提的是，每位參會的特教教師還獲贈了由天津市學生心理健康教育發展中心組織專家和教師精心編寫的《特殊教育學校教師心理自助手冊》，這本手冊能夠幫助特教教師將心理調適和心理建設融入日常生活和工作中，將心理健康促進日常化。

開幕式及贈書儀式結束后，第三屆特教教師心理運動會正式開始，來自19所特教學校的80名教師參加比賽，進行了激情報名、同舟共濟、韌中“球”進等心理拓展活動。老師們在運動中舒緩身心、歡暢忘我，實現了心理賦能。

據了解，2018年天津在全國率先啟動實施了“特殊教育教師培元關愛計劃”。自項目啟動實施以來，天津市教委委托市學生心理健康教育中心在全國首創“異地疏導和本地心理服務”相結合的方式，通過系統化的心理健康服務，幫助特教教師疏導心理壓力，提升積極心理品質，助推高素質特教教師隊伍建設。

經過5年的努力，該計劃有效緩解了老師們的焦慮情緒和職業倦怠，教師們心理壓力和沉重感明顯降低，社會支持感、生活滿意度顯著提高。據統計，截至今年9月，該計劃已順利完成21批異地疏導，教師共計724人，占天津市特教教師總數的90.5%；開展心理講座和團體輔導等本地化心理服務活動125場；本地化個體訪談人數402人，異地個體訪談人數406人；個體心理咨詢40次；開展人格特征、生活滿意度、社會支持、正負情緒等心理健康評估，測評覆蓋率100%。