中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 羅悅媛 霍魯香 楊欣靈 記者 劉盾）“參加競賽后，我學到了很多人工智能的新知識，原來教學課堂還能如此生動。在本次競賽中我還結交了許多優秀的同行，通過與他們的交流和思想碰撞，讓我更有信心也更有動力，將來運用數字化和人工智能更好地去服務我的學生。”參賽選手陳老師表示。近日，深圳市首屆AI賦能教學應用創新技能競賽暨頒獎典禮在深圳市教育科學研究院實驗學校（光明）舉行。

此次賽事由深圳市教育局主辦，中共深圳市委教育工作委員會工會聯合會委員會、深圳市教育信息技術中心、深圳市光明區教育局、深圳市教育科學研究院（光明分院）聯合承辦。比賽通過筆試、說課、答辯等環節，遴選出一批積極探索人工智能時代下教育教學創新的種子教師，從而促進人工智能與教育教學深度融合，全面提升中小學生人工智能素養。

競賽決賽第一階段設置了“說課”和“答辯”兩個環節，參賽選手根據抽簽分組順序，依次進行8分鐘的說課展示和2分鐘的現場答辯。決賽第二階段分為“現場講課”和“主題演講”兩個環節。在演講環節，參賽選手們以飽滿的精神狀態，從容自信地展示利用AI技術賦能的高效課堂，講述融合人工智能與日常教學的實踐探索，描繪人工智能促進教育提升的精彩故事。經過激烈角逐，來自深圳市寶安中學（集團）高中部的鄭鈺琦最終斬獲第一名。

廣東省教育廳基教與信息化處處長趙琦表示，深圳作為先行示范區，深圳市教育局敏銳地捕捉到了AI時代的到來，勇于探索、勇立潮頭，積極探索變革未來教育的形態。他認為，無論從教學內容、學習效果還是組織過程來看，本次競賽在全省都屬較高水平，為省內AI賦能教學提供了深圳范例。

深圳市委教育工委副書記、市教育局黨組成員楊平表示，期望教師能夠全面提升創新意識、轉變教學觀念和角色身份、提升信息化素養，主動適應新技術的變革，通過對教與學的技術賦能，促進形成教學新生態，實現課堂教學模式轉變和智慧教學能力的全面提升。