“看到你們忙前忙后給我做了這么多飯菜，我真的太開心了！”11月5日，全偉和學生志愿者一起，來到湖南省永州市零陵區柳子街社區空巢老人秦奶奶家中，為她精心準備了一頓“暖心飯”。81歲的秦奶奶獨居在家，身患高血壓，行動不便，午飯有時僅靠著白水泡冷飯將就一下，一餐熱乎飯或許就成了生活中尤為重要的一件事情。了解到情況后，全偉利用周末時間帶著學生志愿者一起，為秦奶奶做一頓溫暖的午餐。

全偉是湖南科技學院團委副書記，他以真情為“配方”，用關愛去“烹飪”，通過帶領學生開展志愿服務活動，做“實”、做“細”、做“活”學生思想政治工作。從教13年，他成了學生們身邊的知心“大哥哥”，也成了他們亦師亦友的暖心“飯搭子”。

信仰的顏色是紅色

“這是我們打卡的第一站——李達故居，讓我們跨越時空對話革命先烈……”在永州市紅色教育基地李達故居，全偉正繪聲繪色地和團員青年講述冒著“熱氣”的紅色故事。他用紅色地圖導航，找尋故事發生現場，帶著學生感悟革命先烈事跡。紅色基地在哪里，故事就講到哪里。

他指導學生成立“知行合一”紅色文化實踐宣傳團，將黨的二十大精神融入大學生思想政治教育全過程，結合不同受眾的思想狀況和理論功底“對癥下藥”、靶向宣講，以“青年語”詮釋“大道理”，讓理論宣講走“新”更走“心”，引導青年學生堅定不移聽黨話、跟黨走。

課內，全偉積極推進“青年大學習”網上主題團課，學生班級團支部參學率在全省本科院校中位居前列，打通青年理論武裝學習“最后一公里”。與此同時，他持續推動“青馬工程”，圍繞理論學習、團學知識、素質拓展、文化素養等培訓課程，全方位、多層次地為學員搭建成長平臺。

泥土的香氣是青春

“基層為我們的大學生成長提供了廣闊空間，大學生為基層發展注入了青春力量，大學生到基層就業是一場相互成就的‘雙向奔赴’。”今年6月，全偉為奔赴基層的學生上了畢業前的“最后一課”。

“全老師，這里就是我的家，等你下次來我還在這。”回憶起在江永縣源口瑤族鄉與學生何子順分開的場景，全偉倍感欣慰，學生懂得了立足自己的工作崗位，為祖國的建設添磚加瓦。

到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去，他鼓勵學生主動到基層、艱苦邊遠地區就業，在廣闊天地中綻放青春力量。近三年來，有60余名優秀畢業生奔赴西藏、新疆等地參加了西部計劃志愿服務項目，讓青春在火熱的實踐中綻放絢麗之花。

“走出去、現場看、認真做”，在校期間，全偉就會帶著學生去永州的鄉村社區開展社會實踐活動，讓學生實實在在走進鄉村，走進基層，鼓勵學生將理論知識運用于實踐，發揮青春力量。詩歌創作課、陽光體育課、軍體拳訓練課、安全教育課、非遺文化體驗課……全偉和學生團隊把一堂堂精彩紛呈的課開在大山里的小學，為山區孩子打開一扇心靈的窗戶，為鄉村課堂注入“00后”的青春力量。

真情的味道是甘甜

“哪里的學生需要他，他就在哪里出現。在我們心中，他不僅是一名輔導員，同時還是我們生活中的兄長和摯友，從生活中一些細節關心和幫助我們，引領我們養成良好的生活和學習習慣，讓我們一步步走向成熟。”思想政治教育專業2021屆劉冰鑫同學說道。

來自新疆哈密的一位女生因膽結石發病疼痛不已，宿舍室友深夜緊急給他打電話，全偉接到電話后第一時間趕到，聯系車輛送學生去醫院，墊付醫藥費、陪護守候直到天亮。連續三天，他都在醫院中忙碌度過，直到學生的家長趕到醫院，他才放下心來。學生的家長很感動，握著他的手說：“謝謝你！有你這樣的輔導員老師，我們很放心將孩子送來這里上學。”

在全偉看來，學生工作要用情做“藥引”，用心去“熬制”。要深入學生群體中，同學生零距離接觸、面對面交流，了解他們的思想動態、價值取向、行為方式，時常關注學生的所憂所盼，幫助他們解決學習、生活、戀愛、求職、創業等方面的煩心事，讓學生時刻感受到關心關愛，才能贏得學生的信任與支持，學生才會與輔導員講真話、交真心、訴衷情。（中國教育報-中國教育新聞網通訊員　黃彩燕　記者　陽錫葉）