中國教育報-中國教育新聞網訊（記者　林煥新）教育經費統(tǒng)計是系統(tǒng)反映教育經濟信息的一項重要綜合性基礎性工作，日前，教育部、國家統(tǒng)計局、財政部印發(fā)《關于適應高質量發(fā)展要求　進一步完善教育經費統(tǒng)計體系的意見》（以下簡稱《意見》），進一步明確工作定位、明確工作思路、明確工作任務，建章立制、構建體系。

《意見》堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，主動適應國家治理體系和治理能力現代化建設要求、教育高質量發(fā)展需要，從標準設計、指標設計、制度設計、質量控制、能力提升五個方面，提出了15條具體措施。

一是完善統(tǒng)計標準。重點明確了教育經費統(tǒng)計對象，進一步完善資金、資產、資源全覆蓋的統(tǒng)計調查內容，改進調查對象統(tǒng)計分類，從技術標準上確保統(tǒng)計數據的完整性、準確性和可比性。二是完善統(tǒng)計指標。明確設置了基礎采集、監(jiān)測分析兩類教育經費統(tǒng)計指標，并提出了規(guī)范性要求。三是完善統(tǒng)計制度。重點對教育經費統(tǒng)計調查、分析、發(fā)布制度進行完善。強調完善教育經費統(tǒng)計動態(tài)監(jiān)測工作機制，堅持問題導向建立教育經費統(tǒng)計數據分析報告制度，進一步完善省級統(tǒng)計公告制度，推動建立省以下統(tǒng)計公告制度。四是提高統(tǒng)計質量。從教育經費統(tǒng)計責任主體、工作環(huán)節(jié)全過程出發(fā)，重點明確質量控制責任主體，規(guī)范統(tǒng)計業(yè)務流程，加強數據采集和審核，建立數據核查和質量評估制度，目的是全面提升教育經費統(tǒng)計數據質量，確保數據全面完整、真實可信。五是提升統(tǒng)計能力。提出要建設數據采集、信息查詢、動態(tài)監(jiān)測、決策分析一體化的全國教育經濟信息管理平臺，加快實現教育經費統(tǒng)計數字化轉型，推進教育經費統(tǒng)計數據生產方式變革。

“適應高質量發(fā)展要求，是進一步完善教育經費統(tǒng)計體系的基本要求，也是能否做好新時代新征程教育經費統(tǒng)計工作的衡量標準。”教育部財務司負責人介紹，為提高教育經費統(tǒng)計數據質量，《意見》在完善統(tǒng)計標準、從源頭上保證數據質量的基礎上，還提出了嚴格統(tǒng)計責任、嚴格業(yè)務流程、嚴格數據審核、嚴格質量評估“四個嚴格”要求，以健全數據質量控制體系，健全教育領域統(tǒng)計工作防范和懲治統(tǒng)計造假、弄虛作假責任制，堅決守住不作假賬、不出假數的底線，加大對匯總數據的審核力度，開展統(tǒng)計數據核查和質量評估，保證教育經費統(tǒng)計工作順暢運行。