1月11日至12日，2024年駐外使領館教育工作會議在北京召開。會議以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和中央外事工作會議精神，落實2024年全國教育工作會議要求，總結工作、分析形勢，研究部署推動高水平教育對外開放。教育部黨組書記、部長懷進鵬與出席會議的駐外使領館（團）教育工作負責人以及高校負責人座談交流并講話，教育部黨組成員、副部長王嘉毅介紹教育外派干部隊伍建設情況，教育部黨組成員、副部長,中國聯合國教科文組織全國委員會主任陳杰作工作報告。

會議指出，2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神開局之年，是疫情防控轉段后全面恢復教育對外開放的開局之年。一年來，教育外事系統扎實開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，將教育對外開放置于國家發展戰略、教育強國建設、對外工作大局、國內經濟社會發展的更高層面進行謀劃推進，主動布局、應對變局、開拓新局，推動我國教育對外開放整體加速恢復，主動設計體現國家戰略、大國外交的教育合作新內涵，以STEM教育、數字教育為突破口，深入參與和有效引領全球教育治理，在高質量推進“一帶一路”教育合作、有效利用世界一流教育資源、促進學生流動和人文交流、提升港澳臺教育交流合作水平等方面取得新進展、新成效。

會議強調，建設教育強國和中國特色大國外交對教育對外開放提出了新的更高要求。一是準確識變應變求變，以更好地服務國家戰略。要牢牢把握推進中國式現代化這一最大的政治，充分認識教育在國家外交大局中發揮的重要作用，在變局中發現機遇、搶占先機，謀劃實施高水平教育對外開放，持續提升國際交流合作水平、拓展國際交流合作領域、提升國際交流合作質量。二是審時度勢、穩中求進、主動謀劃、擔當作為。在推進中國式現代化、實現中華民族偉大復興的過程中，教育面臨深刻變革，要牢牢把握教育的政治屬性、戰略屬性、民生屬性，深刻認識我國的制度優勢、市場優勢、產業優勢、人才和教育發展優勢，深入思考“世界教育，中國何為”“教育強國，開放何為”等時代課題，增強推進教育對外開放的信心和定力，不斷拓展新賽道、設計新項目，塑造教育合作發展新優勢，推動落實全球發展、安全、文明倡議，為構建人類命運共同體貢獻教育力量。三是拓展能力、精準發力，做有理想、負責任的行動主義者。樹立新時代的教育觀，堅定不移推進中國式現代化，以系統觀引領教育國際交流合作，在中國式現代化這個大局中理解教育的價值。要加強國際比較研究，通過高水平合作提升教育發展能力，研究推動教育對外開放的有效之策、有效之法。要提升溝通協調能力，架設友誼和合作橋梁，推動教育對外開放行穩致遠。

會議指出，高質量實施2024年教育對外開放工作，要統籌做好“引進來”和“走出去”兩篇大文章，著力增強我國教育國際競爭力和話語權，大力推進中外青少年交流和高水平大學國際合作，大力推進全球教育治理和高質量共建“一帶一路”教育國際合作，大力推進新時代“留學報國”和“留學中國”品牌建設，積極穩妥推動中國教育“走出去”，加強港澳臺教育交流合作，深化教育外事改革創新，維護教育涉外安全穩定。

會議強調，部黨組高度重視加強新形勢下教育外派干部隊伍建設，要以更寬的視野推進教育外派干部和直屬機關隊伍建設，以更大的力度深化教育外派干部能力培養，以更實的舉措加強嚴管厚愛，用心用情解決外派干部后顧之憂，建設一支講政治、懂教育、懂外事、能戰斗的教育外派干部隊伍。

教育部機關相關司局和直屬單位主要負責人、駐外使領館（團）教育工作負責人及相關高校負責人參加會議。