“媽媽，媽媽，老師來家訪了，我先掛電話了喲！”1月30日早晨，湖南省石門縣第四完全小學（67）班的趙老師又一次攜“愛”出發，來到了留守兒童小菁的家里，小菁和媽媽通完電話立刻膽怯而又熱情地迎了上去，趙老師頓時被這小丫頭的暖心舉動融化了……

家訪是一場溫暖的約會，一直秉承“家校攜同育人”理念的石門縣四完小，這次寒假也沒閑著。1月24日起，學校的“百師為愛行，護童樂成長”家訪行動正式開啟，全校118名教師齊動員，走街串戶、微信視頻、電話連線……和家長、孩子們來了一場冬日里的特別約會。

“趙老師，真的很感謝您把小菁教得這么好，她常在我們面前說起您對她的好，雖然她父母一年也只有過年才陪她幾天，但她真是個貼心娃。前幾天奶奶出車禍住院了，我一個人忙東忙西，她把弟弟照顧得無微不至，讓我省心不少。”家訪中，小菁的爺爺滿懷感激地說。

像小菁這樣的留守兒童還有不少，學校在家訪部署會上把留守兒童、特殊家庭兒童、特殊心理兒童列為重點對象，要求教師上門家訪；對于其他學生也要做到線上家訪全覆蓋。特別強調教師在家訪中不要忘記告知家長孩子們的假期安排，家庭用電用火安全、出行安全、飲食安全等，確保智慧陪伴、闔家平安……

“家訪讓我更好地了解孩子們的性格特征、心理狀況和家庭情況，為后期更好因材施教提供了依據。”教師在家訪后不禁聊起家訪的收獲。

“放假不放‘愛’是我們學校一直以來的傳統，上門訪、電話訪、視頻訪都是為了更好地了解孩子，為家長、孩子們送上更合適的假期‘關愛單’，讓家長真正參與其中，共同呵護兒童快樂成長。”校長劉玉紅說。（中國教育報-中國教育新聞網 記者 陽錫葉 通訊員 郭洪戎 覃業彥）