中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）上海市教委近日發(fā)布《上海市義務(wù)教育質(zhì)量綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)實(shí)施方案（2024年修訂版）》（簡(jiǎn)稱(chēng)“綠色指標(biāo)”3.0版）。“綠色指標(biāo)”3.0版是衡量上海市義務(wù)教育階段學(xué)生發(fā)展、成長(zhǎng)環(huán)境、均衡程度和增值發(fā)展的綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，在充分吸收1.0版和2.0版經(jīng)驗(yàn)成效的基礎(chǔ)上，以樹(shù)立科學(xué)的人才觀、成才觀、教育觀，營(yíng)造健康的教育環(huán)境和生態(tài)為目標(biāo)，在聚焦關(guān)鍵要素評(píng)價(jià)、優(yōu)化評(píng)價(jià)方式、強(qiáng)化評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用等方面進(jìn)行了改革升級(jí)。

自2011年首次實(shí)施“綠色指標(biāo)”評(píng)價(jià)以來(lái)，上海用“綠色”尺子為義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量“體檢”，在引領(lǐng)建立正確的教育價(jià)值觀、診斷學(xué)校教育教學(xué)存在的問(wèn)題、引導(dǎo)區(qū)校開(kāi)展基于證據(jù)的教學(xué)改進(jìn)、推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用。為適應(yīng)新形勢(shì)、新要求，“綠色指標(biāo)”3.0版更加聚焦評(píng)價(jià)導(dǎo)向，以科學(xué)評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

為強(qiáng)化“五育”并舉的育人導(dǎo)向，“綠色指標(biāo)”3.0版設(shè)計(jì)了“品德發(fā)展”“學(xué)業(yè)水平”“身心健康”“審美素養(yǎng)”“勞動(dòng)素養(yǎng)”等考查要點(diǎn)。新增道德與法治測(cè)評(píng)，新增“勞動(dòng)素養(yǎng)”測(cè)評(píng)，在測(cè)評(píng)過(guò)程中貫徹“五育”并舉，促進(jìn)“五育”融合。

為更加關(guān)注學(xué)生身心健康，“綠色指標(biāo)”3.0版優(yōu)化了“身心健康”指標(biāo)中對(duì)心理狀況的考查；新增“人際關(guān)系”測(cè)評(píng)指標(biāo)；進(jìn)一步完善與“社會(huì)與情感能力”有關(guān)的測(cè)評(píng)指標(biāo)等。

為更加聚焦對(duì)核心素養(yǎng)的測(cè)評(píng)，“綠色指標(biāo)”3.0版在學(xué)生“學(xué)業(yè)水平”測(cè)評(píng)上，主要依據(jù)國(guó)家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，更加關(guān)注學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、技能、方法和觀念等解決真實(shí)情境問(wèn)題的素養(yǎng)水平，確保學(xué)科命題更具開(kāi)放性、綜合性與引領(lǐng)性。

為強(qiáng)化科技和創(chuàng)新素養(yǎng)測(cè)評(píng)，“綠色指標(biāo)”3.0版對(duì)原有的“科學(xué)”學(xué)業(yè)水平測(cè)試進(jìn)行迭代升級(jí)，增加“工程與技術(shù)素養(yǎng)”內(nèi)容，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生科技素養(yǎng)的測(cè)評(píng)。同時(shí)增加“創(chuàng)新素養(yǎng)”測(cè)評(píng)。

據(jù)悉，“綠色指標(biāo)”3.0版旨在指導(dǎo)上海市、區(qū)、校和相關(guān)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)形成合力，通過(guò)打造專(zhuān)業(yè)的測(cè)評(píng)隊(duì)伍持續(xù)推動(dòng)全市義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展。