中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 劉玉 通訊員 王心穆）扎花、固色、洗去殘留的染料及雜質，等待晾干……日前，在大連東軟信息學院“非遺之光”社會實踐團的一個活動現場，十多名學生跟隨草木染傳承人王艷秋，用植物最質樸的顏色將布料染成驚艷的作品，感受跨越千百年的文化傳承……

近年來，大連東軟信息學院落實立德樹人根本任務，堅持以美育人、以美化人、以美培元。以美育浸潤學生，全面提升學生文化理解、審美感知、藝術表現、創意實踐等核心素養，豐富學生的精神文化生活，讓學生身心更加愉悅，活力更加彰顯，人格更加健全。以美育浸潤學校，打造昂揚向上、文明高雅、充滿活力的校園文化，建設時時、處處、人人的美育育人環境。

“我們開足美育課程，充分發揮藝術課程在美育中的主渠道作用。”大連東軟信息學院藝術教育中心主任吳樺說，“學校除了按照教育部《高等學校公共藝術課程指導綱要》開設常規的《藝術導論》《戲劇鑒賞》等課程，還將學校特色、學生成長發展需要與中華優秀傳統文化相結合，開設了《花藝茶道》等課程，強化教學與實踐的有機統一，讓學生‘教會、常看、勤練’，充分發揮育人價值和作用，促進學生德智體美勞全面和諧發展。”

“在課堂實操中，我們親身體驗泡茶、品茶等，感受到茶文化的魅力。”在數字藝術與設計學院的學生王雅鈞看來，美育課程讓她感受到中華優秀傳統文化的強大魅力，提升了自己的審美和人文素養。

學校還開展藝術實踐活動普及行動，把美育融入校園生活全方位。學校的“明德美樂”輔導員美育工作室，將陶瓷炻器、刺繡、傳統面塑及核雕等非遺文化引入校園，邀請民間文藝家入校開展“美育+傳統文化”美育活動、藝術沙龍，打造校園文化藝術展示空間，激發學生對中華優秀傳統文化的感受力與理解力，發揮美育的牽引和導向作用。

據大連東軟信息學院教務部部長熊耀華介紹：“學校持續深化美育浸潤教學模式改革，積極探索‘五育并舉’縱深性全方位教學體系，加強美育與德育、智育、體育、勞動教育等其他學科的教育融合，挖掘和運用各學科蘊含的品德美、社會美、科學美、健康美、勤勞美、自然美等豐富美育資源，構建全方位美育教學體系，增強學生對傳統文化的認知和理解，增強大學生文化自信。”