“我們應胸懷‘國之大者’，增強以新質生產力推動鄉村振興的決心和本領……”4月20日，在西北農林科技大學（以下簡稱“西農”）一站式學生社區，“紅星微講堂”正深深吸引著一批朝氣蓬勃的面孔。

“紅星微講堂”是該校大學生思想政治工作體系中的重要一環。在立德樹人的大道上，西農構建完善了富有特色的大學生思想政治教育工作模式，為強農興農不斷輸出堪當大任的卓越農林人才。

價值引領 厚植愛農情懷

“我們要將老一輩科技工作者愛黨愛國的赤子情懷轉化為助推農業農村現代化的活力干勁。”為在中華人民共和國成立75周年、我國第一顆原子彈爆炸60周年重要節點大力弘揚“兩彈一星”精神，強化青年學子興農強國使命，王定放少將應邀所作的《大力傳承弘揚“兩彈一星”精神 培養擔當民族復興大任時代新人》報告，讓退役大學生楊怡悅激動不已。

圍繞學生成長規律，精準把握時間節點，西農學生思想政治工作彰顯農科特色，構建“一月一主題”覆蓋全年的學生思想政治教育活動體系，精心打造“一院一品”和“四節三展”品牌活動載體，引導學生將個人“小我”融入國家發展“大我”之中。

“三夏”是農業生產的關鍵時期，也是每一屆大學生的必修課程。把課堂搬到試驗田，讓學生走進農業生產第一線，綜合素質教育學院將“三夏”勞動打造成了價值引領的品牌。生命學院2023級學生李楊佳禾感慨道：“只有真正腳踏黃土，頭頂烈日進行農事勞作體驗，才能更深刻思考為什么學農，怎么樣興農”。

蘋果文化節是園藝學院打造的品牌活動，同學們通過了解蘋果發展歷史和在鄉村振興中的作用，品鑒琳瑯滿目的品種，增強了對園藝事業的熱愛：“我們很自豪成為園藝人，甘愿為園藝事業發展奮發圖強”。

學校高度重視少數民族學生成長成才，成立少數民族大學生骨干“紅鷹”訓練營，注重思想上充“電”、精神上補“鈣”、學習上加“油”，累計培養360余名各民族優秀學生骨干，在鑄牢中華民族共同體意識的同時為推動少數民族地區高質量發展儲能人才。

田間地頭 練好興農本領

“一開始對奶牛生產一竅不通，如今打針、麻醉、采血、體型鑒定、B超檢查等工作已經熟練了。”3月15日，在寧夏回族自治區靈武市奶牛“科技小院”的牛舍里，獸醫專業博士生謝成運正在進行奶牛活體采卵和胚胎移植工作，“在這里蹲了2年，深刻理解了‘自討苦吃’的價值意義”。

到田間地頭“自找苦吃”，在一線實踐中經風雨、見世面、壯筋骨、長才干。西農學生工作著力推進學生練就興農本領，連續26年獲評全國“三下鄉”社會實踐優秀單位。

學校打造形成“西部鄉村調查”“駐村駐站支教支農”等社會實踐品牌，擦亮暑期社會實踐、村主任助理、田園使者等實踐育人品牌，組建“研究生支教團”“研究生助力團”開展支農支教、科技幫扶工作，每年有2萬名學生在實習實踐活動中鍛造興農本領。

2023年，人文學院2021級本科生刀倩、楊其洪撰寫的《互動式治理何以推動城市社區治理效能提升？——基于全國12省2430份問卷調查的分析》榮獲共青團中央社會實踐優秀調研報告。“我們歷時兩年利用暑期‘三下鄉’完成的這份報告，期望促進城市社區治理效能提升”。

“走不出課本的知識只是空想，吃不了苦的青春干不出一番大事業。”機電學院2021級研究生趙開元，在參加鎮巴助力團期間，設計藥用大黃便攜式采收設備，成功解決鎮巴7.42萬畝大黃采收難題。

2018年以來，研究生助力團協助引進新品種30余個、推廣實用技術20余項，累計幫銷農產品近2000萬元。涌現出獲評全國高校“百名研究生黨員標兵”趙健、“鍋巴鎮長”杜好田等一大批先進典型，引領了廣大學子投身鄉村振興的潮流。

廣闊天地 譜寫強農新篇

林學院尹鵬先2018年博士畢業后，放棄了去哈佛大學深造的機會，主動申請到秦嶺腹地留壩縣燒房壩村工作，開發“博士菇事”干香菇品牌，總產值超過800萬元，將一個沒有規模產業的村發展為鄉村振興示范村。2023年，他榮獲首屆“全國高校畢業生基層就業卓越獎”。

“我要像學長一樣，到祖國需要的地方發揮專長，建設美麗家鄉。”在學長尹鵬先的感召下，林學院2023屆碩士畢業生安克麗放棄了大城市的人才引進機會，轉而回到她走出的大山，成為貴州省思南縣的選調生。

“我們都深愛著新疆，愛這片生養我們的土地，回新疆工作就是回家！”經管學院2022屆本科畢業生巴合提古麗·居馬和阿孜古麗·達吾提回到了家鄉，從步入基層到適應基層，她們像雪蓮花一般已經深深扎根南疆基層。

鄉村振興，青年有為。西北農林科技大學學生們主動服務國家戰略需求，積極在基層一線建功立業。近3年，有74%的畢業生服務涉農行業，44%的畢業生扎根西部干事創業。越來越多的優秀西農學生，正在把青春的種子撒進鄉村振興的土壤，以實干擔當踐行著興農強國的使命。（中國教育報-中國教育新聞網通訊員 張晴 曹珊 楊倩 記者 馮麗）