提起“徐劍”這個名字，廣西北流市教育系統都比較熟悉，他曾連續10多年被北流市教育局評為“十佳教育通訊員”。其實，寫新聞稿子只是他的業余愛好，他是一名扎根基層20多年的鄉村教師，用無私奉獻書寫著對鄉村教育的熱愛，身患癌癥3年仍堅守三尺講臺。

愿做鄉村教育“燃燈者”

2000年7月，剛從師范學校畢業的徐劍通過競聘上崗，被安排到北流市六靖鎮大坡小學最邊遠的教學點南清分校任教，這里距離六靖鎮十多公里，交通不便。當時的南清分校實行“包班教學”，教師既教語文、數學，又教美術、體育等。面對剛開始的艱難教育路，徐劍沒有退縮，而是暗下決心，要盡自己最大的努力改變鄉村教育現狀。

徐劍抓住每個學生在學習、勞動、班級活動中的閃光點，經常表揚、肯定他們，不斷激發他們的上進心和求知欲。很快，他實施的賞識教育慢慢改變了村里的學生，使他們愛上了學習，班級學風煥然一新。

在南清分校任教一年后，徐劍先后調到云羅小學、六靖大坡小學本部、龍灣小學任教。無論到哪一所學校，他都甘做鄉村教育的“燃燈者”、教學工作的“老黃牛”。他既承擔語文教學又當班主任，還承擔學校教導處工作，同時兼任學校通訊員和學校的學籍管理員。無論做哪項工作，他總能出色地完成工作任務。

盡管平日里徐劍忙個不停，可心中總是裝著對學生無盡的愛。在一次語文、數學質量檢測中，他看到學生顧榮語文達到優秀等級，而數學居然不及格，于是便找來顧榮詢問情況。原來，顧榮同學數學學習效率低，對數學老師的教學方法不太適應，聽不懂又羞于啟齒，導致數學成績不理想。徐劍二話不說，利用午休時間幫助該生補課。一段時間后，顧榮同學的數學進步很大，檢測時獲得了優秀等次，還當上了班長。

顧榮同學的媽媽逢人便說：“多虧了徐老師！徐老師是個負責的好老師！”

從城里“逃”回鄉下

工作之余，徐劍對“通訊報道”情有獨鐘。從2010年開始，他以通訊員身份堅持寫新聞稿子，在各級媒體發表了很多稿件。2016年，因教育宣傳工作需要，徐劍借調到北流市教育局工作。但是，他到局里剛工作半年就又義無反顧地回到了原來任教的小學。有人笑他傻：“人家想調到城里工作都不得，你卻從城里往回跑。”徐劍笑著說：“城里的工作條件是優越，但村里的孩子更需要我。”

回到鄉村學校，徐劍又挑起了六年級班主任及語文教學的重擔。他針對學生畏懼作文、言之無物、言之空洞的習作通病，把在新聞通訊員培訓班上學到的寫作知識與作文教學相結合，開啟了學生寫作文的“三段論”教學嘗試，有效提高了學生的寫作水平。

他教的很多學生從過去害怕寫作，慢慢地喜歡上了寫作，多名學生的作文在質量檢測時拿到了最優等次，這讓徐劍感到欣慰。

癌癥晚期仍堅守崗位

2021年4月，徐劍發現脖子右下方有個凸起的包塊，感覺有點微痛，但并沒有放在心上，仍一心撲在工作上。后來疼得實在難受，在家人反復勸說下，他才到醫院檢查。

他被查出患了右肺惡性腫瘤！這個消息如同晴天霹靂，讓他難以接受，但很快又平靜了下來。

“事已至此，不必難過，天無絕人之路的。”向來堅強樂觀的徐劍竟然安慰起家人來。在隨后的日子里，他一邊接受靶向藥物治療，一邊堅持回學校上課，校領導考慮到他的身體情況，多次勸他在家休養，可他卻說：“我的身體沒有什么不適，我還能上課，和孩子們在一起，我特別開心，這樣也有利于我康復。”

在學校領導和同事的耐心勸說下，他才放下了語文教學和班主任的工作，改為了教數學。無論是教語文還是教數學，他都是兢兢業業，教學成績優異。2023年秋季學期，他擔任的三年級數學教學在鎮質量檢測中成績喜人，獲得了二等獎。

今年1月份，徐劍身體出現了疼痛，但他強忍著堅持上課。妻子看出了端倪，強烈要求他去復查身體。他卻輕描淡寫地說道：“沒事，我一點疼痛感都沒有。”就這樣，一拖再拖，直至放假了他才去再次檢查身體，發現腫瘤有所增大。

梁校長知道情況后，馬上安排徐劍請假安心治療，在大家苦口婆心勸導下，徐劍這才同意。雖然在家休養，但他還是經常打電話詢問所教班級學生的情況，時刻關注著學校教育教學動態，全然忘記了自己是個肺癌晚期病人。

目前，徐劍正在醫院進行治療，由于化療副作用，他的體重降了十幾斤。面對朋友的關心，他非常樂觀堅強，“我一定好好配合治療，爭取能重返講臺。”徐劍依舊樂觀地說。（中國教育報-中國教育新聞網 記者 歐金昌 通訊員 王祥麗）

徐劍老師在上課 學校供圖

徐劍在批改作業 學校供圖