中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 梁丹）近期，由教育部高等學校大學數學課程教學指導委員會、高等學校大學數學教學研究與發展中心主辦，云南大學承辦、高等教育出版社協辦的“第四屆新工科、新醫科、新農科、新文科背景下大學數學教學創新與教材建設交流會暨高等學校大學數學教學研究與發展中心2024年教研會議”在昆明舉辦。來自全國100余所高校的近400位專家學者和教師代表到場參會。

云南大學副校長吳澗介紹了云南大學近年來數學與統計學科的發展成就，并對AI時代下大學數學課程如何提升內涵、未來高校的人才自主培養方向進行了展望。教育部高等學校大學數學課程教學指導委員會主任、西安交通大學徐宗本院士線上致辭并提出，要充分重視人工智能發展為教育教學改革提供的新動力、新希望，面臨新的科學技術，廣大教師需要重新思考教育改革的定位。高等教育出版社副總編輯陽化冰表示，當前，“四新”人才培養邁出新步伐，高校教學改革與教材建設迎來新發展，高教社將一如既往地聚焦大學課程建設與教學改革。

交流會共11個報告。來自北京大學、清華大學、北京師范大學、電子科技大學、華東師范大學、中國人民大學、國防科技大學、西北工業大學等單位的專家做主題報告。最后，教育部高等學校大學數學課程教學指導委員會秘書長、西安交通大學教授李繼成對高等學校大學數學教學研究與發展中心2023年度的工作進行總結，并解讀2024年中心教改立項指南。

本屆會議聚焦前沿教學成果，為廣大高校數學教師基于教學實踐的創新方法和經驗交流搭建了平臺。

活動現場 主辦方供圖