英國倫敦政治經濟學院（The London School of Economics and Political Science，簡稱LSE）自成立以來，一直是全球政治與經濟學研究的重鎮，特別是在經濟史領域，不僅培養了諸多知名學者，也通過各種學術活動與世界各地，尤其是與中國的學術界建立了深厚的聯系。自20世紀初以來，LSE就在全球經濟歷史與理論發展中扮演著重要角色。隨著中國的改革開放和經濟的快速發展，LSE與中國的學術交流日益頻繁，雙方在經濟政策、城市治理等多個領域開展了深入合作與交流。中國的發展成為LSE開展學術研究的一個重要樣本，而對中國而言，LSE不僅是一個學術研究的高地，更因其極高的學術水平和廣泛的國際影響力，成為連接中國與西方經濟領域學術界的重要橋梁。

LSE與中國的學術淵源

LSE成立于1895年，由費邊社成員創建，其中包括著名的經濟學家和社會改革者格拉漢姆·華萊士（Graham Wallas）和西德尼·韋伯（Sidney James Webb）夫婦。學校的成立旨在推動和應對工業革命以及全球化帶來的社會經濟變革，加強對社會政策和經濟學的研究。

LSE以其在歷史上取得的獨特研究成果逐漸形成了如今的全球影響力。其經濟史系以創新的研究方法和對經濟理論的深刻洞察而著稱。例如，弗朗西斯·肯尼迪（Francis Kennedy）的研究集中于上世紀50年代至60年代英鎊區域的經濟政策和機構變化，為理解后殖民時代擺脫英國殖民的國家如何進行經濟轉型提供了重要視角。LSE在多學科交叉研究方面也表現突出，如通過整合政治學、社會學與經濟學視角，解讀全球化對不同社會經濟結構的影響。其世界史系也曾通過一系列案例研究展示了歷史研究如何影響現實世界的政策制定。LSE不僅對經濟學理論的發展作出了貢獻，還在實踐層面產生了顯著影響。如諾貝爾經濟學獎獲得者喬治·阿克洛夫（George Akerlof）和羅伯特·蒙代爾（Robert Mundell），他們的理論不僅改變了學術界的理論建構，更影響了全球經濟政策的制定。阿克洛夫的“市場信息不對稱”理論和蒙代爾的“最優貨幣區域”理論均得益于LSE高質量的研究環境和學術氛圍。LSE的校友在全球范圍內擔任關鍵角色，在國際政治和經濟舞臺上發揮著各自的影響力，也驗證了LSE的教育和研究能夠培養出應對復雜全球挑戰的領導者。 

LSE與中國的淵源可追溯至20世紀初，當時的中國正處于辛亥革命前后，眾多有抱負的中國學生開始向海外探尋可以改變中國落后面貌的治病良方。當時的英國作為資本主義強國，自然也成為中國學生“求醫問藥”的重要目的地國。中國商業會計學、現代貨幣學金融學奠基人之一楊端六，就曾就讀于LSE，并在求學期間第一次把現代會計方法介紹給中國商界。

1978年中國實行改革開放后，與LSE的聯系更加密切。LSE在社會科學領域的學術水平吸引了大量有志于政治經濟領域研究的中國學生學者，通過志奮領獎學金（Chevening Scholarships）等項目，LSE吸引了很多中國學生學者前往深造。在LSE任教的教授，如戴維·赫爾德（David Held）和柯成興（Danny Quah）等，也非常關注亞太地區經濟與政治發展，特別是中國的市場化改革和全球化進程。例如，柯成興教授常在其研究中分析中國經濟的增長對全球經濟的影響。因此，與中國的學術交流也成為他們開展學術研究的重要助力。

LSE還會定期舉辦有關中國經濟和政治的重要講座和研討會，如“LSE中國論壇”，這些活動經常邀請包括中國在內的國際頂尖學者、政策制定者進行深入討論，此外，LSE的亞太中心在推動對中國及亞太地區經濟政策研究方面也相當活躍，這些都加強了LSE與中國學術界的聯系和交流。

新時期LSE與中國的學術交流合作

進入21世紀，LSE與中國的學術交流與合作邁上了一個新的高度。對于中國學生而言，LSE不僅是出國求學的熱門選擇之一，更是他們進行社會科學研究時可以借力的前沿陣地。例如，每年通過LSE的暑期學術項目，數百名來自中國各大院校的學子都有機會參與由世界頂級學者主導的密集課程。這些課程不僅涵蓋經濟政策和國際關系等傳統社會科學領域，還包括數字經濟、環境政策等前沿議題。如2018年暑期，LSE的“全球金融市場”課程由曾獲諾貝爾經濟學獎提名的教授授課，深入探討金融危機后的市場調整與政策應對。學生不僅學習理論，還參與了模擬交易實驗，這種實際操作的機會極大豐富了他們的學習體驗和職業技能。

此外，LSE還特別為中國學生開設了關于“中國與全球化”的專題講座，這些講座由從事中國研究的資深學者主講，討論中國如何在全球經濟中定位自己以及未來可能的發展路徑。通過這些課程和講座，LSE不僅為中國學生提供了學術上的指導，更為他們將來登上國際舞臺創造了機會。

在聯合培養方面，2006年，LSE與北京大學國際關系學院開展合作，啟動聯合培養國際關系雙碩士學位項目（國際事務方向）；2021年，LSE再次與北大環境科學與工程學院合作，開設環境政策、技術與健康方向聯合培養雙碩士學位項目。2022年，LSE與清華大學深圳國際研究生院合作開設雙碩士學位項目；2023年5月，兩校再次簽署合作協議，LSE衛生政策系將與清華大學醫院管理研究院聯合開展醫院管理/衛生政策雙碩士學位項目，項目學生可就讀全球健康政策、國際衛生政策、國際衛生政策-衛生經濟學和健康數據科學4個LSE碩士學位項目，為完善我國醫療衛生人才培養體系、提高中國醫療衛生管理水平與實踐、增強醫療衛生人才隊伍建設進行了有益嘗試。

此外，LSE還經常與中國高校合作舉辦研討會、學術年會等，如“復旦-LSE學術年會”，會議圍繞中國與世界的公共政策優先議題展開，包括城市治理、經濟政策制定、技術治理等關鍵領域。這些交流與合作不僅加深了對各個國家經濟發展模式的理解，也為全球經濟政策的制定提供了寶貴的視角和經驗，更為中國學者和政策制定者更好地參與全球政治經濟政策的討論與制定搭建了平臺，展現了其作為不同地域間學術橋梁的獨特價值。

LSE經濟史專業的發展及與中國的學術交流

LSE的經濟史專業在中英學術交流中占據了重要位置。該專業自20世紀初成立以來，一直是LSE的學術支柱之一，關注范圍廣泛，包括西方以及亞洲特別是中國的經濟發展歷史。經濟史專業的研究內容涵蓋了從古到今的各個時期，特別注重經濟體系的演變、政策影響以及國際經濟體間的互動。LSE經濟史專業的課程設置涵蓋了從宏觀經濟體系分析到微觀經濟行為的研究，旨在培養學生的批判性思考和深入研究能力，研究方向不僅限于傳統的經濟政策分析，還包括金融史、企業史以及經濟思想史等內容，課程包括“全球經濟史”和“比較經濟發展史”等。

LSE憑借其在國際政治經濟學和歷史方法論領域的深厚積淀，為理解中國的經濟轉型提供了獨特的視角和豐富的研究資源，尤其在研究中國共建“一帶一路”倡議方面表現突出。2018年，LSE與上海交通大學共同舉辦了一場以“一帶一路”為主題的研討會，討論了“一帶一路”倡議如何影響參與國家的發展路徑，特別關注了這一倡議與古絲綢之路的歷史聯系，以及該倡議對現代國際貿易路線和基礎設施建設的經濟影響。通過具體案例分析中國在中亞及東歐的鐵路和公路建設項目，深入探討了這些基礎設施建設項目對沿線國家社會經濟發展的直接和間接影響，例如增加就業機會、促進地方產業發展以及提高地區經濟聯動性等。這些研究成果不僅揭示了中國經濟發展歷史的層次性和復雜性，還展示了其在塑造當前全球經濟格局中發揮的關鍵作用，為學術界提供了豐富的歷史和經濟數據，也為政策制定者提供了基于實證研究的決策支持，提升了理解全球經濟動態的多維視角。

總結LSE在經濟史領域的學術貢獻，我們可以看到，其獨特的教學和研究方法對全球經濟史產生了深遠影響。LSE的教授經常在研究中采用比較研究的方法，分析不同國家不同時期的經濟發展模式。例如，經濟史學教授鄧鋼（Kent G. Deng）專注于探索中國經濟的歷史與發展，以此為全球經濟史的研究提供中國視角。在其代表作《發展還是停滯：技術連續性和前現代中國農業》中，他探討了技術發展對中國農業長期發展的影響，并通過對中國農業技術發展的連續性與西方的技術革新之間進行對比，揭示了中國農業的發展路徑，也為理解全球農業技術發展提供了重要視角?！吨袊鴤鹘y經濟：結構均衡和資本主義停滯》一書則通過分析結構性因素和內外部約束，探討了中國經濟為何未能發展成為早期的資本主義經濟，該書于1999年出版，向當時的西方學術界系統介紹了中國傳統社會經濟制度的主要特點和成就，挑戰了長期受西方中心論影響的西方經濟現代化傳統論述，深化了對全球經濟差異化發展的認識。這種跨文化的比較研究方法為全球經濟史的研究提供了新的視角和理論基礎，增進了對經濟歷史多樣性和復雜性的認識。

曾任教于LSE的馬德斌教授也是一位活躍在國際學術界的經濟史學者。他的研究主要聚焦于中國和東亞的長期經濟增長，特別是通過絲綢生產和出口的案例研究，探討了中國和日本的現代化路徑。其研究以定量和定性的方法闡釋經濟發展和制度變化的歷史軌跡，深入比較了中國與全球其他地區的發展差異。

通過專業課程的設置和學術研究的展開，LSE經濟史領域的教授們不斷推動著對中國以及全球經濟發展歷史的深入理解和研究，加強了中英以及國際間的學術交流與合作。這些成果不僅為學術界帶來新的視角，也為政策制定者提供了基于歷史的見解，影響了全球經濟史的學術討論與政策制定。

先進技術理念助力雙方未來合作

展望LSE與中國未來可能的學術合作發展方向，可以預見到幾種具體的合作模式和發展路徑。首先，隨著數字技術的快速發展，LSE可與中國學術機構合作開發在線課程和遠程學習平臺，這不僅可以擴大雙方的教育影響力，也可以使更多學生無須跨越國界即可享受優質國際教育資源。 

其次，技術革新尤其是在數據分析和人工智能領域的應用，為人文社科領域的研究提供了新視角和工具。LSE與中國學者可以借助彼此優勢，共同探索大數據在政治經濟領域研究中的應用，例如，利用機器學習技術分析歷史經濟數據，預測經濟趨勢，這將極大豐富傳統的人文社科研究方法。

此外，教育模式的變革，如翻轉課堂和案例教學法的引入，也將是LSE與中國合作的重要方向。通過這種方式，學生不僅是知識的接受者，更是參與者和創造者，這樣的教學模式更適合培養學生的批判性思維和解決實際問題的能力。

再次，隨著全球經濟一體化進程的加深，LSE與中國的合作還可以圍繞全球經濟治理、環境可持續發展等全球性議題展開。雙方可共同開展有關全球供應鏈重構、綠色能源政策等方面的合作研究，這些研究不僅具有重要的理論價值，也具有實際的應用意義。通過這些具體的合作項目和研究方向，LSE與中國將在未來實現更深層次、更廣泛的學術交流合作。

從20世紀初至今，大量中國學生學者在LSE學習和研究，雙方也展開了深入的學術交流，以此激發了深刻的見解。雙方的合作不僅促進了中國與西方政治經濟領域學術界的交流，更為全球經濟領域研究注入了新的活力。在當前全球化和多極化背景下，持續的國際合作對于理解復雜的全球政治經濟問題至關重要。LSE與中國的合作模式可以為其他國家和學術研究機構提供一個合作與研究并重的范例，進一步推動全球政治經濟領域研究向更加全面和深入的方向發展。（作者 王羽莎碩士畢業于英國倫敦政治經濟學院經濟史專業）

來源：《神州學人》（2024年第6期）