中國教育新聞網訊（記者 焦小新）6月20日，教育科學出版社與施普林格-自然集團在第30屆北京國際圖書博覽會上舉行“教育文化研究叢書”英文版簽約儀式，就合作出版《可視的教育：一個圖像教化傳統》和《生活濡化與知識演進：近代學人的早年學習生活圖景》英文版簽訂協議。

教育科學出版社董事長、社長鄭豪杰在致辭中介紹，“教育文化研究叢書”是教科社出版的一套致力于學術開拓、別具一格的研究著作，叢書采用跨學科、跨文化的分析視角，深入中國人細膩、生動、日常的教育生活，挖掘中國教育多元的文化形態和文化內涵，拓展了教育研究的新領域、新方向、新路徑。作為教育出版走出去的重要力量，近年來，教育科學出版深入實施出版國際化戰略，立足教育理論出版的優勢，持續推進學術成果外譯計劃，取得豐碩成果。他希望通過這套叢書，向全球讀者呈現更加全面立體的中國教育文化，為增進國際教育與文化交流互鑒做出更大貢獻。

施普林格-自然集團全球圖書總裁湯恩平表示，該集團和教育科學出版社已經合作多年，共同出版了很多高質量圖書。他高度評價了“教育文化研究叢書”的學術價值，認為該叢書呈現了中國教育實踐的多樣形式和豐富內容，對于理解中國教育文化如何塑造社會生活、身份認同、道德與情感等方面具有重要意義，表示將著力推進叢書紙質版和電子書的高質量出版。他期待雙方進一步深化合作，更廣泛地促進中國文化和中國學術思想在世界傳播，增進東西方相互理解。

叢書主編、《可視的教育：一個圖像教化傳統》作者，華東師范大學終身教授、教育高等研究院院長丁鋼在視頻致辭中指出，在當今數字化快速發展的時代，教育領域同樣面臨著新的挑戰與機遇，《可視的教育》正是從傳統回應時代的積極嘗試。他希望以此次簽約為契機，進一步推動教育研究的國際交流與合作，讓更多優秀的教育理念和實踐在全球范圍內得到分享和應用，為全球教育事業發展與進步貢獻智慧和力量。

《生活濡化與知識演進：近代學人的早年學習生活圖景》作者，深圳大學教育學部助理教授陶陽在視頻致辭中表示，期待全球讀者能夠通過本書，了解中國傳統文化與西方文化因子的碰撞與糅合，進一步思考中國近現代發生的極其復雜的歷史轉型。