6月21日，人民教育出版社《愛的教育》（百年紀念珍藏版）在京首發(fā)。《愛的教育》是世界文學史上經(jīng)久不衰的名著，被各國讀者公認為最富有愛心的讀物，首次出版于1886年，作者是意大利作家亞米契斯。1924年，我國著名文學家、翻譯家夏丏尊先生首次將《愛的教育》翻譯成中文。在《愛的教育》于中國問世100周年之際，人教社隆重推出《愛的教育》（百年紀念珍藏版）。珍藏版采用夏丏尊的譯文和著名文學家、藝術家豐子愷先生繪制的插圖，并收錄了著名文學家、教育家、編輯出版家葉圣陶撰寫的導讀，以及葉小沫撰寫的后記。

本期“大家讀經(jīng)典”邀請新教育研究院院長、全國著名特級教師李鎮(zhèn)西，與大家共讀《愛的教育》（百年紀念珍藏版）。這部教育經(jīng)典帶給他40年教育生涯太多精彩而感人的故事。兒童該如何閱讀《愛的教育》？老師家長如何與孩子共讀？如何在閱讀中感悟經(jīng)典魅力？一起來聽李鎮(zhèn)西的閱讀建議——

李鎮(zhèn)西：

我還記得第一次讀這本書的時候，它不但迷住了我，而且影響了我的教育、我的生活，帶給我40年教育人生太多精彩而感人的故事。毫不夸張地說，這本書應該成為每一個中國兒童的必讀書。當然現(xiàn)在兒童比較小，尤其幼兒園的小朋友閱歷有限、識字量有限。怎么讀這本書比較合適呢？我給老師家長朋友提幾點建議。

第一個建議：師生共讀、親子共讀。不要孤立地把書扔給孩子，對孩子說：“這是本好書你讀吧”。要帶著孩子讀，一邊讀一邊討論，聯(lián)系孩子的生活、聯(lián)系孩子認知能力給他做些講解。我記得我當年讀這本書，開始就是在課堂上給他們整本讀，讀一段討論一段。

第二個建議：引導孩子們讀出自己、讀出問題。“讀出自己”是引導孩子想到他周圍的生活，想到他的爸爸媽媽、他的同學、他的老師，讓他有共鳴、有感動。“讀出問題”是思考，要想一想自己的生活當中有沒有這種愛、自己是怎么表達的、有什么欠缺。

第三個建議：對教師和家長來說，在讀的時候要意識到，我們不是單純讀一本書，而是要追求一種生活，要言傳身教。每個領讀者首先應該是個善良的人，我們帶著孩子讀這本書，要讓孩子感覺到我們就是愛的化身。

最后一點建議：對孩子來說，讀書重在行動，而且要化作生活。這本書跟好多人都有關系，翻譯家夏丏尊是個鼎鼎有名的教育家，也是個語文教育家，插圖是豐子愷先生創(chuàng)作的。還有葉圣陶先生撰寫的導讀。我經(jīng)常說的一句話就是“讓人們因為我的存在感到幸福”，葉圣陶先生就是這樣一個人。今年又恰逢葉圣陶先生130周年誕辰，他的思想依然還在滋養(yǎng)著我們的語文教育，他的人格依然照耀著我們的成長。我希望我們讀這本書，不要忘了這些永遠值得我們敬仰的偉岸的人們！