中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 林振南 楊曼潮 記者 劉盾）近日，2024年“全國科學教育暑期學校”中小學教師培訓（廣州會場）啟動。此次活動主題為“粵港澳科學教育融合與跨學科創新”，聚焦新課標下科學教育跨學科創新和粵港澳科學教育融合，通過專題講座、現場教學等方式，為來自粵港澳及廣西、海南、江西和福建的中小學科學教師提供培訓。

開班儀式上，華南師范大學校長楊中民表示，華南師范大學通過成立科學教育工作委員會、招收科學與技術教育碩士、組建粵港澳大灣區STEM教育聯盟和聯合研究機構，以及承辦“全國科學教育暑期學校”等，努力“育人才”“搭平臺”“強示范”，助力做好科學教育“加法”。

廣東省教育廳二級巡視員方樹生表示，廣東聚焦國家對拔尖創新型人才的需求，從基礎教育抓起，通過加強師資隊伍建設、拓展科學實踐活動、推進全國中小學科學教育實驗區與實驗校建設等工作，著力推動科學教育發展。

開班儀式當天，中國工程院院士、華南理工大學建筑設計研究院首席總建筑師何鏡堂教授作報告分享。他以“與祖國同行，與時代同頻——以智慧和汗水書寫美好人生”為題，向現場師生分享了自己的建筑人生和心得感悟。

據介紹，2024年“全國科學教育暑期學校”中小學教師培訓（廣州會場），是由華南師范大學和中國科學院廣州分院合作組織和實施，在培訓活動正式開始前設計了“前置課程”。學員們到科學教育特色學校現場觀摩學習，通過實踐場域的問題探究，了解一線科學教學的好經驗好做法，為后續培訓預熱。