中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）8月26日，在第40個教師節(jié)即將到來之際，上海師范大學(xué)正式發(fā)布“教育家精神”系列課程，該課程設(shè)置為0學(xué)分，是一門面向全體師范生開設(shè)的必修課程。

“該課程指向‘大先生’的培養(yǎng)模式，旨在通過教育家精神培育來解決‘誰來培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人’的問題?！鄙虾煼洞髮W(xué)教務(wù)處副處長楊帆介紹，“教育家精神”課程以塑造教師的精神世界為中心，將教師價值觀塑造同中國教育改革具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀教育傳統(tǒng)文化相結(jié)合，旨在通過了解教師的工作日常，培育情感歸屬，形成教育信念，建立職業(yè)認同，踐行時代使命，層層遞進，形成從經(jīng)驗到理論、從日常體驗到人生追求的全生命周期成長。

據(jù)介紹，該課程采用了“雙線并行”的形式設(shè)置。一條明線是習(xí)近平總書記提出的教育家精神蘊含的六方面內(nèi)容，作為所有師范生內(nèi)化教育家精神的集體記憶和共同坐標，一條暗線是上海師范大學(xué)和上海市教師教育學(xué)院共同組成的教學(xué)團隊，對教育家精神進行深入解讀和二次開發(fā)。該課程共8節(jié)課16個課時，以問題驅(qū)動的案例研討貫徹理論教學(xué)，通過帶領(lǐng)師范生到于漪教育思想展示場館做宣講員、到教育家精神踐行基地開展項目化學(xué)習(xí)等途徑，將第一課堂和第二課堂充分融合，完成師范生“信知情意行”的全面培育。該課程設(shè)置有“七項挑戰(zhàn)性修煉”作為最終考核依據(jù)，包括撰寫一份中國傳統(tǒng)教育家研究報告、提煉一位當代優(yōu)秀教師的實踐性知識、描繪一名兒童的生活世界、舉辦一期愛心學(xué)?；蛘呤钔邪?、擔任一次于漪教育教學(xué)思想場館宣講員、參加一次教育家精神宣講大賽、撰寫一篇《我的教育信念》等。

據(jù)悉，作為該校支撐“現(xiàn)代師德”素養(yǎng)培育的“大思政與師德養(yǎng)成課程群”的核心課程，“教育家精神”課程設(shè)置為0學(xué)分，面向全體師范生必修，在大三第一學(xué)期結(jié)束時，課程進行集體展示與考核作為“過關(guān)考”，由此決定修課師范生能否參加教育實習(xí)，能否獲得參選學(xué)校“世承獎學(xué)金”的推薦資格等。相關(guān)的評價結(jié)果，錄入學(xué)校“學(xué)為人師”師范生素養(yǎng)數(shù)據(jù)庫，通過數(shù)字化跟蹤推動教育家精神中“師道永恒的品質(zhì)”和“師范生的個性成長”相互支撐、共同發(fā)展。

上海師范大學(xué)‘教育家精神’課程率先使用2024年8月出版的于漪老師主編《基礎(chǔ)教育教師學(xué)》作為教材。課程發(fā)布前，于漪專門發(fā)來視頻，囑托要把教育家精神“講活”并“篤行”。

“教育家精神是要‘行’的，不是寫在紙上的?！庇阡粼谝曨l中強調(diào)。