中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 林煥新）在吉林省延吉市河南小學校門口，有一道特殊的風景——最美放學路。家長和學生分別站成兩列縱隊，由教師一對一將孩子送到家長手中，讓學生和家長更安心、更舒心。

這是吉林省延吉市河南小學校筑牢學校安全防線的其中一項舉措。“安全重于泰山。”該校校長陳君告訴記者，“學校始終將校園安全作為重中之重，以時時放心不下的心，為學生們健康安全、幸福成長護航。”

早在假期，河南小學校就已抓住安全風險點，逐一排查隱患。作為全國首批急救教育試點學校、首批全國健康學校建設單位，開學前，學校全體班主任和男教師都通過紅十字會工作人員開展的為期2天的急救培訓，并獲得證書。

同時，學校為學生上好開學安全教育第一課。“在防欺凌方面，我們提出‘讓每個孩子敢說能說會說’口號，鼓勵學生不僅在課堂上大膽質疑大膽表達，課后也能說出心里話；在交通安全方面，我們組織黨員志愿者、家長參與交通疏導；在食品安全方面，我們在開學第一周就邀請家長代表走進學校，這幾天已經收到2封家長表揚信。”陳君說。

記者了解到，河南小學校的安全教育已融入日常。學校打造了“3530微課程”，“3”是每天有一段3分鐘的安全鈴聲提醒；“5”是每周五放學前5分鐘講安全，以微班會形式，聚焦小主題讓學生講安全；“30”是在每個長假重要節點，30分鐘話安全，師生進行安全對話，相互提醒相互教育。通過將校園安全工作清單化、圖表化、手冊化、模板化、機制化、法治化，“六化工作法”為教師在校園安全的預防、行動、化解中提供了具體指南。