近年來，黨和國家為支持學前教育進行了一系列改革，學前教育事業發生了翻天覆地的變化，政府不斷加大公辦幼兒園的建設，加強對普惠性幼兒園的扶持，這些實實在在的變化逐漸改變著社會對學前教育的看法，而學前教育法從立法層面明確學前教育的價值和地位，更是一件具有里程碑意義的大事，如“強心劑”一般，將進一步增進全社會對學前教育的關注和重視，推進學前教育事業科學規范發展。

學前教育法從草案征求意見稿開始幾易其稿，我有幾點深刻的感受：

一是充分尊重民意。立法過程中廣泛向全社會征集意見，我和我所在幼兒園的家長都參與過座談，廣大教師、家長、社會各界人士也積極提出意見建議，將立法融入更多民意，彰顯了我國的制度優勢，再次證明了國家立法本質上是民眾意志的表達。

二是凸顯兒童中心。法律專設“學前兒童”一章，堅持最有利于學前兒童的原則，圍繞保護兒童的合法權益做出了具體明確的規定，為我們在一線工作指明了方向，有利于我們在實踐過程中更系統、完整地尊重兒童身心發展規律，實施科學的保育教育。

三是強化教師保障。法律明確了幼兒園教師和其他工作人員在工資福利、職稱評定、崗位聘任（用）等方面的規定。這也是我們廣大幼教工作者多年的期盼，隨著幼兒園教師待遇的提高、地位的增強，工作動力和效率必將會隨之增強，為建設更專業、更優質的學前教育注入澎湃動力。

四是強調民生關懷。多年來，廣大家長對就近入園、提質降費一直有著強烈的訴求，學前教育法強調促進適齡幼兒方便就近入園，大力發展普惠性學前教育，為家庭經濟困難幼兒接受普惠性學前教育提供資助，回應了人民群眾的關切。

在建設教育強國的戰略任務下，在從“有園上”到“上好園”的新需求下，我們將在以下四個方面做出努力，推動學前教育法落地落實。

第一，堅持科學辦園方向。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持保育教育相結合，將尊重、關愛、保護兒童融入保育教育全過程，切實落實以游戲為基本活動，讓幼兒在快樂的生活中、高質量的游戲活動中獲得身心健康發展。

第二，依法規范辦園行為。堅持科學保教，不斷完善幼兒園章程、制度，將學前教育法要求落實到日常管理的各環節，杜絕一切違反兒童學習與發展規律的行為，以教育科研引領保教質量不斷提升。

第三，加強引領幫扶支持。發揮公辦園的引領帶動作用，以“對口支援”“手拉手”等活動為載體，助力學前教育法在薄弱地區、薄弱幼兒園落地，全面推進依法治教，提高辦園水平。

第四，做好法律學習宣傳。認真學習領會學前教育法，以幼兒園為宣傳主陣地，組織開展專家講座、家長開放日等形式多樣的宣傳活動，面向家長和社會宣傳法律，不斷提升全社會對學前教育的關注和正確理解。（成都市第十六幼兒園 余琳）