中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 張昕妍 記者 余闖）近日，北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心牽頭，京津冀三地教研部門聯合在京舉辦青年教師同課異構教學展示活動。活動深入貫徹落實全國教育大會精神，以“弘揚教育家精神，錘煉新時代教師教書育人能力”為主題，通過跨區域教學交流與合作，提升青年教師專業技能，促進京津冀教育協同發展。

朝陽區教委副主任孫迅在致辭中表示，此次展示是助力教師專業發展的實際行動。朝陽區委、區政府高度重視教師隊伍建設，朝陽區先后實施了五輪“雙名工程”，以教育家精神引領廣大教師成長，取得了積極成效。

主旨報告環節，北京教科院基礎教育教學研究中心副主任王建平、天津市教科院課程教學研究中心主任趙詩輝、河北省教科院課程部主任閆春江，分別圍繞“以基本功錘煉踐行教育家精神，厚積教師立德樹人新力量”“項目引領，重點突破——新時代天津教研實踐探索”“以高質量教研支撐引領高質量教師隊伍建設”主題作分享，突出教師基本功的重要性、項目引領的實踐經驗以及弘揚教育家精神對于提升教師教書育人能力的關鍵作用。

主題研討中，與會嘉賓圍繞“價值引領·文化浸潤·專業支持”“青年教師專業成長的區域實踐”以及“讓優秀教師培育優質課堂”3個主題展開深入交流。圓桌論壇就如何錘煉新時代教師教書育人能力、構建素養導向的新課堂進行熱烈討論。

為期兩天的觀摩課活動覆蓋小學和中學兩個階段，展示了48節不同學科的精彩課堂。每節課后，來自三地教科院的教研員對課堂進行細致點評，指出教學中的亮點，提出改進建議，助力青年教師快速成長。