新華社天津11月23日電（記者黃江林、宋瑞）“我們與中國的職業(yè)教育知識共享，是全球范圍內(nèi)加強教育合作的榜樣。”近日在天津召開的2024年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會上，澳大利亞技能和培訓(xùn)部部長安德魯·吉爾斯通過線上致辭，這樣評價中外職教合作成效。

澳大利亞和中國在職業(yè)教育領(lǐng)域的合作已有近30年。吉爾斯說，雙方教育機構(gòu)在該領(lǐng)域已建立起廣泛而深入的交流，包括墨爾本理工學(xué)院與福建閩江學(xué)院自1999年以來的合作等。在高等職業(yè)教育層面，兩國已成立超過220家合資企業(yè)。

11月21日，參會者在職業(yè)教育專題展上參觀。新華社記者 趙子碩 攝

本屆世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會吸引來自全球100多個國家和地區(qū)的600余名境外嘉賓參會。他們用一個個生動案例、一項項成效數(shù)據(jù)傳達了持續(xù)推進國際職業(yè)教育合作的信心。

中國職業(yè)教育正成為一扇中外合作的窗口，為全球技能人才培養(yǎng)作出貢獻。22日由教育部職業(yè)教育發(fā)展中心發(fā)布的《中國職業(yè)教育發(fā)展報告》顯示，擁有世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系的中國，在大力發(fā)展職業(yè)教育過程中，既積極學(xué)習(xí)借鑒國際先進經(jīng)驗，也主動將自身經(jīng)驗分享給世界。

例如，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)與埃塞俄比亞共建埃塞俄比亞聯(lián)邦職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)學(xué)院，開設(shè)22個本科專業(yè)，共培養(yǎng)5000余名畢業(yè)生；南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)與柬埔寨柬華理事總會合作共建柬華應(yīng)用科技大學(xué)，開設(shè)招生專業(yè)7個，為當?shù)嘏囵B(yǎng)校企合作訂單班學(xué)生3000余人。

柬埔寨教育、青年和體育部國務(wù)秘書奧姆·羅姆尼表示，與柬埔寨最大的貿(mào)易伙伴中國合作，對柬埔寨職業(yè)教育與培訓(xùn)行業(yè)的未來至關(guān)重要。“和中國的合作，與柬埔寨培養(yǎng)熟練人力資本、促進經(jīng)濟發(fā)展和提高區(qū)域競爭力的目標高度一致。”

“我們將借鑒包括中國在內(nèi)的成功國家的經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生積極參與高等院校的關(guān)鍵技能培訓(xùn)，提升其職業(yè)技能。”南非高等教育和培訓(xùn)部部長諾布赫萊·恩卡巴內(nèi)說。

中國“職教出海”以“技術(shù)”為紐帶，與合作國分享發(fā)展機遇。作為中國職業(yè)教育“走出去”的重要標志性品牌，魯班工坊是中外職教合作的一張閃亮名片。

埃塞俄比亞勞工與技能部部長穆費麗亞特·卡米勒表示，魯班工坊見證了埃中兩國促進教育成長、技術(shù)進步和青年技能發(fā)展的共同愿景，成千上萬的埃塞俄比亞青年獲得了世界一流的技術(shù)和職業(yè)培訓(xùn)，具備了在當今快速變化的全球環(huán)境中成長所需的知識與能力。

11月21日，參會者在職業(yè)教育專題展上參觀。新華社記者 李然 攝

大會期間，首個由中國主導(dǎo)的世界職教合作組織機構(gòu)——世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟成立，旨在為職業(yè)教育搭建起最廣泛且最具均衡性、代表性、包容性的國際平臺，目前已有來自43個國家和地區(qū)的高等院校、職業(yè)技術(shù)院校、行業(yè)企業(yè)以及教育組織等89個機構(gòu)成為首批成員。

中國教育部部長懷進鵬表示，中國愿加快落實聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程，推動職業(yè)教育跨越思維的束縛和國界的阻隔，成為各國各地區(qū)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展和人類全面發(fā)展的強勁動力。