西安交通大學黨委堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習貫徹習近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，全面貫徹落實習近平總書記關(guān)于教育、科技、人才工作的重要論述和來陜來校考察重要講話精神，聚焦黨的二十屆三中全會作出的“教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”“統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革”等重要部署，堅持和加強黨對學校工作的全面領(lǐng)導，傳承弘揚“聽黨指揮跟黨走”的西遷精神，把“科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力”更好結(jié)合起來，建設(shè)創(chuàng)新港教育科技人才一體化發(fā)展示范區(qū)，為推進新時代西部大開發(fā)形成新格局、以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興貢獻智慧和力量。

一、堅持加強黨對高校的全面領(lǐng)導，落實新時代高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的總要求

習近平總書記強調(diào)，“我們要建設(shè)的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，必須以堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導為根本保證”。學校充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導這一最大制度優(yōu)勢，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，建立和完善“15233”工作體系，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

一是堅持對標對表、不折不扣貫徹落實習近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署。建立貫徹落實習近平總書記重要講話和指示批示工作機制，形成傳達學習、研究部署、推進落實、督查督辦、反饋報告的工作閉環(huán)，對標對表習近平總書記關(guān)于一流大學建設(shè)的要求，制定貫徹落實任務(wù)清單，明確任務(wù)書、路線圖、時間表、責任人，踐行“聽得準”“跟得緊”“走得實”的工作舉措，形成暢通自上而下學習宣傳貫徹落實、暢通自下而上科學決策和主動深入基層調(diào)查研究的“兩暢通一深入”工作機制，推動政治監(jiān)督具體化精準化常態(tài)化，開展貫徹落實黨的二十大和二十屆三中全會精神等專項政治監(jiān)督，著力將黨的二十大和二十屆三中全會作出的重大戰(zhàn)略部署和習近平總書記重要講話精神轉(zhuǎn)化為政策、細化為措施、實化為行動，把堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”落到實處。

二是堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，建立黨委常委會、黨委理論學習中心組貫通學習機制，持續(xù)深化理論學習、理論與實踐、宏觀與微觀“三個貫通”，從黨的創(chuàng)新理論中找到分析問題、解決問題的“總鑰匙”，對“是什么、干什么、怎么干”了然于胸，切實學懂弄通做實，不斷提升政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。深入挖掘和踐行西遷精神新的時代內(nèi)涵，建設(shè)西遷精神研究中心，舉辦弘揚西遷精神研討會，開展西遷精神宣傳宣講，教育引導師生增強“聽黨指揮跟黨走”的政治自覺、思想自覺、行動自覺。

三是堅持和完善黨委領(lǐng)導下的校長負責制。完善“黨委常委會會議—校長辦公會議—分管領(lǐng)導專題研究—牽頭部門協(xié)調(diào)推進—責任部門單位抓落實”的五級工作體系，落實二級單位黨組織、基層黨支部兩級書記例會制度，形成上下貫通、執(zhí)行有力的組織體系。組織黨支部統(tǒng)籌運用難題、舉措、責任“三張清單”，促進黨建業(yè)務(wù)深度融合，開展師生、機關(guān)、學院支部“三個結(jié)對共建”，在組織建設(shè)中破解難題，在破解難題中建強組織，形成協(xié)同協(xié)作破難題的合力。建立“領(lǐng)導班子—職能部門—被巡視單位”校內(nèi)巡視問題三級反饋機制，堅持從問題看責任、從業(yè)務(wù)看政治，更加突出標本兼治，有力發(fā)揮巡視利劍作用。

二、堅持落實立德樹人根本任務(wù)，為人才強國、創(chuàng)新驅(qū)動涵養(yǎng)源頭活水

習近平總書記指出：“把青年一代培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是事關(guān)黨和國家前途命運的重大戰(zhàn)略任務(wù)，是全黨的共同政治責任。”在強國建設(shè)、民族復興新征程上，建設(shè)中國特色、世界一流大學更要始終堅守為黨育人、為國育才的初心使命，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。

一是構(gòu)建思政工作新生態(tài)。堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，落實“時代新人鑄魂工程”，建設(shè)“大思政”云平臺，將西遷精神融入思政課教育教學，牽頭成立課程思政西部高校建設(shè)聯(lián)盟，推動思政課程、課程思政改革創(chuàng)新發(fā)展。完善“三全育人”“五育并舉”工作機制，配齊建強黨務(wù)和宣傳干部、思想政治理論課教師和輔導員、班主任等思想政治工作骨干隊伍，創(chuàng)新體育、美育、勞動教育載體方式模式，強化困難學生“一對一”幫扶，不斷健全“校—院—班—舍”四級心理健康教育體系，實施“星航計劃”“攀登計劃”，構(gòu)建良好育人生態(tài)。

二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。堅持“起點高、基礎(chǔ)厚、要求嚴、重實踐”的辦學特色，深化教育教學改革，持續(xù)推動“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”創(chuàng)新工程，加強基礎(chǔ)學科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，實施“基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0”和“珠峰計劃”，以“大師引領(lǐng)、優(yōu)中拔尖、一生一策、科研為媒”為特色，優(yōu)化基礎(chǔ)學科本碩博貫通、前后端雙導師培養(yǎng)新路徑。實施“百千萬卓越工程人才培養(yǎng)計劃”，落實校企“雙導師”制，在重大科研攻關(guān)中培養(yǎng)創(chuàng)新人才。深入實施學生就業(yè)“五個引領(lǐng)計劃”，不斷提高就業(yè)質(zhì)量和層次，以產(chǎn)學研深度融合推動高質(zhì)量充分就業(yè)，畢業(yè)去向落實率居全國前列，50%以上畢業(yè)生留在西部建功立業(yè)。

三是打造學生社區(qū)新范式。作為教育部“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)首批試點高校之一，堅持黨建引領(lǐng)、知行兼修、師生共處、因材施教，充分發(fā)揮黨的核心引領(lǐng)作用，創(chuàng)新基層黨組織形式，推動干部教師進社區(qū)、理論宣講進社區(qū)、關(guān)心關(guān)愛進社區(qū)、智慧服務(wù)進社區(qū)，賦予學生社區(qū)以思政教育、學業(yè)輔導、心理疏導、專業(yè)咨詢、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等功能，為學生提供精細化、差異化、專業(yè)化的成長服務(wù)。探索創(chuàng)新港南區(qū)本碩博“一站式”教育管理服務(wù)模式，建設(shè)暢園“一站式”學生社區(qū)服務(wù)站，圍繞學生個性需求和現(xiàn)實問題，一線解決，接訴即辦、未訴先辦，切實做到以學生為中心，持續(xù)堅持和發(fā)展新時代高校版“楓橋經(jīng)驗”。

三、堅持服務(wù)高水平科技自立自強，為科教興國、人才強國激發(fā)不竭動力

科技立則民族立，科技強則國家強。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視科技創(chuàng)新工作，強調(diào)要堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，加快實現(xiàn)高水平科技自立自強。學校堅持“四個面向”，心懷“國之大者”，加快推進產(chǎn)學研深度融合，積極服務(wù)中國式現(xiàn)代化建設(shè)。

一是強化基礎(chǔ)、交叉融合，構(gòu)建一流學科新體系。對標國家戰(zhàn)略需求和行業(yè)急需，按照“理科補短強基、工科育新強優(yōu)、醫(yī)科交叉強質(zhì)、文科經(jīng)典強用”的建設(shè)思路，聚焦“大能源、大制造、大材料、大信息、大健康、大治理、大設(shè)計”領(lǐng)域關(guān)鍵核心問題，布局集成電路科學與工程、人工智能、儲能科學與工程等新興交叉學科，組建隊伍、搭建平臺、承擔項目、培養(yǎng)人才、產(chǎn)出成果。實施“基礎(chǔ)學科跨越計劃”，升級學科交叉信息平臺，落實學科交叉成果認定機制，發(fā)揮學科交叉融合“催化劑”作用，形成優(yōu)勢學科引領(lǐng)帶動、基礎(chǔ)學科穩(wěn)步提升、交叉學科蓬勃發(fā)展、新興學科持續(xù)涌現(xiàn)的一流學科新格局。

二是優(yōu)化組織、科教融匯，匯聚戰(zhàn)略科技新力量。以國家戰(zhàn)略需求為導向，建立“大平臺、大團隊、大項目、大成果”協(xié)同建設(shè)機制，梳理“國之大者”戰(zhàn)略需求匹配清單，明晰優(yōu)勢和短板弱項。堅持基礎(chǔ)研究、原始創(chuàng)新“頂天”，啟動建設(shè)8個“從0到1”前沿中心和9個“卡脖子”問題研究中心，設(shè)立“從0到1”基礎(chǔ)研究項目、基礎(chǔ)研究原始創(chuàng)新引導專項，創(chuàng)造長周期科學研究的條件保障。堅持應(yīng)用研究、轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化“立地”，強化有組織科研，探索實行“揭榜掛帥”新型科研組織模式，成立重大攻關(guān)任務(wù)工作專班，建設(shè)重大科技基礎(chǔ)設(shè)施和重點科研基地群，著力提升解決“卡脖子”難題能力。

三是共建共享、產(chǎn)教融合，建設(shè)一流大學新形態(tài)。匯聚全球創(chuàng)新資源、聚焦國家發(fā)展戰(zhàn)略、對接地方產(chǎn)業(yè)需求、引入各類金融資本、培育良好創(chuàng)新生態(tài)、培養(yǎng)卓越創(chuàng)新人才，發(fā)揮創(chuàng)新港秦創(chuàng)原總窗口作用，實施“6352”工程，積極探索“一中心、一孵化、兩圍繞、一共享”的“1121”產(chǎn)學研深度融合新模式，與百余家領(lǐng)軍企業(yè)、科研院所開展務(wù)實合作，建立以企業(yè)作為技術(shù)創(chuàng)新決策、研發(fā)投入、科研組織、成果轉(zhuǎn)化主體的校企深度融合創(chuàng)新聯(lián)合體，組建“科學家+工程師”團隊，構(gòu)建“企業(yè)出題、校企共同凝練課題、揭榜掛帥領(lǐng)題、師生共同答題、校企共同評價”機制，努力打造服務(wù)新時代西部大開發(fā)形成新格局的創(chuàng)新引擎。

四、堅持黨管人才原則，為科教興國、創(chuàng)新驅(qū)動提供人才支撐

人才是第一資源。當前，黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要，對科學知識和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切。學校堅持黨管人才原則，大力實施人才強校戰(zhàn)略，持續(xù)在“真心愛才、悉心育才、傾心引才、精心用才”上下功夫、求實效，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)人才隊伍建設(shè)。

一是營造尊重人才氛圍，做到真心愛才。建立“黨委統(tǒng)籌、部門實施、學科牽引、學院主體、系所支撐”的五級聯(lián)動人才工作機制，突出“質(zhì)量、成效、特色、貢獻”導向的績效分配體系。嚴格落實領(lǐng)導班子成員深入基層調(diào)查研究工作機制，完善校院兩級班子成員聯(lián)系專家制度，及時了解掌握人才所思所想、所憂所盼。鞏固深化“作風建設(shè)年”成果成效，落實“首問首接負責制”、接訴即辦工作機制，深入開展“我為師生辦實事”實踐活動，做到尊重人才、善待人才，增強人才認同感、獲得感和自豪感。

二是創(chuàng)新人才培育模式，做到悉心育才。傳承弘揚“聽黨指揮跟黨走”的西遷精神，開展師德師風專題教育，激勵廣大教師做“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的“大先生”。加強對高層次人才政治吸納，力求“發(fā)展一個、帶動一批、影響一片”。依托國家、省部重大人才工程，深入實施“領(lǐng)軍”“青拔”“青秀”等人才支持計劃，關(guān)心并扶持青年人才成長，構(gòu)建“學科帶頭人—學術(shù)帶頭人—學術(shù)骨干”三位一體的人才發(fā)展路徑。積極推動優(yōu)秀年輕干部、專家學者到政府和企事業(yè)單位掛職，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。

三是破解引進人才難題，做到傾心引才。對標國家重點領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，建立各類人才數(shù)據(jù)信息庫，形成人才隊伍與國家戰(zhàn)略方向匹配清單，推動完善“一事一議、一人一策”的精準引才工作機制。制定《聯(lián)合引才、校招共用人才隊伍方案》，圍繞國家和地方重點產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，聯(lián)合政府、科研院所、龍頭企業(yè)共建資金池、人才池、專利池和對接工作機制，探索“學校招、企業(yè)供、政府助、協(xié)同用、多方贏”的柔性引才模式，實現(xiàn)人才互補協(xié)同、創(chuàng)新成果共享。

四是增強使用人才實效，做到精心用才。以高質(zhì)量課程建設(shè)為牽引，持續(xù)強化基礎(chǔ)課教師隊伍建設(shè)。圍繞科技成果“評什么”“誰來評”“怎么評”“怎么用”問題，以“破四唯”和“立新標”為突破口，完善基于學科特點的分類評價制度，加快建立以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導向的人才評價體系。堅持以清廉的政治生態(tài)引領(lǐng)健康的學術(shù)生態(tài)、和諧的人文生態(tài)，鼓勵嘗試、寬容失敗，讓有才者有位、有位者有為，形成人人皆可成才、人人盡展其才的生動局面。（西安交通大學黨委）