中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 黃鈺璇 謝鈺然 記者 劉盾）為什么要成為班主任？“我熱愛這份離學(xué)生最近的工作”“因?yàn)闊釔郏以笀?jiān)守到最后一刻”……這是深圳班主任發(fā)自內(nèi)心的聲音。

近日，深圳舉辦了第四屆中小學(xué)“我最喜愛的班主任”風(fēng)采展示活動(dòng)。此次活動(dòng)由深圳市教育局主辦，來自深圳各區(qū)的150名優(yōu)秀班主任，通過帶班育人風(fēng)采微視頻和情境問答，展示教學(xué)理念、專業(yè)素養(yǎng)與教育情懷，用一個(gè)個(gè)鮮活的教育故事，分享自己對班主任工作的思考。

深圳市委教育工委副書記、市教育局黨組成員王汝津希望，各區(qū)各校要更多地關(guān)心關(guān)愛班主任，提升班主任的“幸福指數(shù)”；市、區(qū)、校各級組織要推出更多創(chuàng)新的平臺(tái)和載體，暢通班主任的“成長路徑”；班主任要弘揚(yáng)教育家精神，展現(xiàn)班主任的“職業(yè)風(fēng)采”。

活動(dòng)過程中，班主任們分享了自己的故事，圍繞育人理念、班級管理、家校協(xié)同等問題交流經(jīng)驗(yàn)。深圳市高級中學(xué)教師王世風(fēng)認(rèn)為，“作為班主任，應(yīng)該想學(xué)生之所想，做學(xué)生之所需”，開學(xué)之初，就將學(xué)生可能遇見的學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面的問題，凝練成了“十問十答”，作為新生入學(xué)的“見面禮”。

深圳市南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)麒麟小學(xué)教師袁茵在班主任崗位上堅(jiān)守了30年，她在展示中分享到，“除了對這份工作的熱愛，學(xué)生和家長都給了我很多力量，為了這個(gè)角色和身份，我珍惜陪伴學(xué)生的每一天，我特別珍愛班主任這份工作”。

現(xiàn)場觀摩的教師們收獲頗豐，不僅學(xué)到了帶班的經(jīng)驗(yàn)，還收獲了班主任的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感。深圳市福田區(qū)蓮花中學(xué)北校區(qū)教師李杵霏已是第3次參加活動(dòng)，她覺得每次參加活動(dòng)都收獲良多，讓她在專業(yè)道路上和教書育人道路上，有了更多的成長和感悟。

近年來，通過加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃、完善制度機(jī)制、創(chuàng)新工作等舉措，深圳打造了“省—市—區(qū)—校”四級名班主任工作室體系，形成了“一區(qū)一特色”的班主任工作品牌。據(jù)悉，深圳將搭建更多平臺(tái)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有情懷、充滿活力的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍。