中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 唐世日 錢躍輝 記者 陽錫葉）“呼吸放松訓練、想象放松訓練、適當跑步打球等運動都是緩解心理負面情緒，恢復精力活力，提高身體素質的好辦法。”1月14日，湖南省江華瑤族自治縣大石橋鄉中學心理健康骨干教師到唐小建（化名）家里，與他開展心理疏導，給出對策。

寒假來臨，該縣開展“千師訪萬家”活動，構建寒假期間孩子“家校”協同管理模式，對手機管理、交通安全管理、與社會人員交往等難點與家長進行交流建議意見，幫助孩子安全、健康過寒假。

期末前夕，唐小建的家長向心理健康老師李玲反映，孩子心情壓抑、易沖動、愛發脾氣，對日常娛樂活動和學習缺乏興趣動力，有厭學，甚至無心去學校上課。

針對前期摸排心理問題的學生，該校開展針對性家訪，及時提供心理疏導，關注學生的生活學習，幫助其驅散情緒的陰霾。在與家長的交流中，老師們仔細分析學生在校表現，并詢問家長意見，建議家長要做到高質量陪伴，重視孩子心理健康教育、交通安全、防欺凌、防性侵安全，增加親子互動交流，使學生以更好的狀態學習。

“學校老師會在家長群進行交通安全、防性侵、手機管理、心理教育等安全提醒，作為第一監護人的家長，其監管是關鍵。”該縣教育局法規股工作人員張彤華表示，“千師訪萬家”增強寒假期間家長的監管意識，守護孩子身心健康。

“家長對手機管理，束手無策，辦法不多，很無奈。”該縣大石橋中學學生唐平（化名）家長說，“家訪落實家校溝通，真正達到同育的目的。”

“‘千師訪萬家’已經開展7年，加強學校教育與家庭教育的聯系，構建家、校、社協同育人格局，共筑學生安全防護網，提高育人水平，促進學生身心健康成長。”該縣教育局負責人說：“在家訪中收集家長、村里對教育教學的建議意見300余件，著力解決教育中的問題短板。”