編者按：2025年全國兩會即將召開之際，為更好發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在傾聽人民呼聲、匯聚人民智慧方面的作用，增強代表委員與網(wǎng)民之間的聯(lián)系，推進全過程人民民主建設(shè)，新華網(wǎng)推出“我請代表委員捎句話”建言征集活動，邀請廣大網(wǎng)民建言獻策。我們將把您的聲音傳遞給代表委員，并公開選登部分網(wǎng)民留言和代表委員回復(fù)，同時匯總整理建言供有關(guān)部門決策參考。

網(wǎng)民“新華Dp4A0a”留言：

教育是強國建設(shè)、民族復(fù)興之基，國家不斷夯實鄉(xiāng)村教育發(fā)展基礎(chǔ)，但目前依然存在一些短板，比如有的學(xué)校硬件設(shè)施落后、師資力量不足，一些好的老師不太愿意留在鄉(xiāng)村。此外，一些學(xué)校缺乏音體美課程，還有信息化水平低，雖然現(xiàn)在有互聯(lián)網(wǎng)，但實際應(yīng)用不夠。鄉(xiāng)村振興離不開人才，提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量，要加強鄉(xiāng)村教育人才建設(shè)。

第十四屆全國人大代表、云南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮(zhèn)北寧中心學(xué)校落松地小學(xué)教師農(nóng)加貴回復(fù)：

感謝這位網(wǎng)友的留言，您對當(dāng)前鄉(xiāng)村教育的觀察和關(guān)切，我會帶到今年兩會上，相信通過各方努力，鄉(xiāng)村教育的短板一定會逐步補齊。

我在落松地小學(xué)任教39年。39年來，落松地小學(xué)共招收了14個教學(xué)班，送出了126名學(xué)生，他們懷揣著父輩們一生未能如愿的夢想，融入了社會的大家庭，學(xué)生有考上公務(wù)員的、有當(dāng)老師的、有當(dāng)醫(yī)生的、有當(dāng)警察的……知識幫他們改變了命運。

我見證了落松地村巨大的變化，學(xué)校從原來借來的20多個平米的醫(yī)務(wù)室，到土木結(jié)構(gòu)的簡陋校舍，再到現(xiàn)在設(shè)備齊全、干凈整潔的校園。2020年9月，落松地小學(xué)也迎來了第二位教師。

我認為，提升鄉(xiāng)村教育的質(zhì)量，主要是加大教育資源投入和優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)。

在教育資源投入方面，提升基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保安全、衛(wèi)生的教學(xué)環(huán)境；通過政府統(tǒng)籌和財政傾斜，確保鄉(xiāng)村學(xué)校的經(jīng)費、教材、教具等與城市學(xué)校同步；建立城鄉(xiāng)學(xué)校“結(jié)對幫扶”機制，推動資源共享。  

在優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)方面，提供專項津貼、住房補貼、職稱評定傾斜等政策，吸引優(yōu)秀教師扎根鄉(xiāng)村；建立鄉(xiāng)村教師榮譽體系，提升社會認可度；定期組織教師參加線上線下培訓(xùn)，引入先進教學(xué)理念和方法；建立“城鄉(xiāng)教師輪崗制度”，推動優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村支教和鄉(xiāng)村教師到城市學(xué)校交流學(xué)習(xí)；同時擴大“特崗教師”“公費師范生”等招募規(guī)模，定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師；鼓勵退休教師和社會志愿者短期支教，緩解鄉(xiāng)村教師的壓力。