日前，廣西昭平縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生肖祖煜在校外撿到3000多元現(xiàn)金及其他物品，他沒有據(jù)為己有，而是及時(shí)把這些財(cái)物交到附近派出所，讓民警幫助找到失主。失主黃中瑩領(lǐng)回自己的財(cái)物后，十分感謝，給學(xué)校發(fā)來感謝信，在信中稱贊“貴校不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，更重視學(xué)生的品德教育”。

這是昭平縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)“德技雙馨”人才的一個(gè)例證。該校自2019年起探索構(gòu)建“教”“育”協(xié)同、“管”“疏”并舉的全方位育人體系。

“我校通過校園文化建設(shè)、教育教學(xué)活動(dòng)和人才質(zhì)量評(píng)價(jià)等各方面推進(jìn)特色育人工作，形成全員全過程全方位育人新格局。”昭平縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨總支書記邱紹偉介紹，學(xué)校在實(shí)踐中提煉形成了“三一”學(xué)校德育品牌：在教師層面，“三一”指“揚(yáng)三進(jìn)一”的教育方法，即教師要批評(píng)學(xué)生的一個(gè)缺點(diǎn)時(shí)，先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，通過激勵(lì)方式讓學(xué)生反省思過，改正缺點(diǎn)；在學(xué)生層面，“三一”指“學(xué)三精一”的技能學(xué)習(xí)目標(biāo)，即鼓勵(lì)學(xué)生成為“學(xué)三招、會(huì)二招、精一招”的復(fù)合型技能人才，實(shí)現(xiàn)一人多技、一崗多能、一人多崗能力的提升；在學(xué)校層面，“三一”指學(xué)校辦學(xué)“三一愿景”，即創(chuàng)建一流中職學(xué)校，打造一流教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)一流技能人才。

結(jié)合“三一”德育理念，該校常規(guī)開展“五講四美”德育工作。“五講”即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德，“四美”指心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美，以此引導(dǎo)、規(guī)范和評(píng)價(jià)學(xué)生的言行舉止。一年來，該校學(xué)生違紀(jì)行為大幅度減少，畢業(yè)時(shí)“雙證”率達(dá)90%。

同時(shí)，該校設(shè)立“心靈美”文化墻，組織“語言美”訓(xùn)練營(yíng)，組織優(yōu)秀師生傳遞“行為美”，通過每月發(fā)布“五講四美踐行榜”、評(píng)選“最美中職生”“工匠學(xué)生”等方式，形成“比學(xué)趕超”的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍，培養(yǎng)德技雙馨的現(xiàn)代技能人才。

“在昭平縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校讀書，我既學(xué)會(huì)了做人，又學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，今年還獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。”該校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)學(xué)生黎華高興地說，“我身邊的很多同學(xué)都明禮、守紀(jì)、樂學(xué)，大家友好相處，就像一家人。”

“職業(yè)教育不僅要教授技能，還要塑造人格。”邱紹偉表示，學(xué)校將持續(xù)深化德育品牌建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 歐金昌 通訊員 吳長(zhǎng)奎 邱桂燕）