中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 蔣亦豐）日前，浙江省發(fā)布推進“人工智能+教育”行動方案，提出到2029年，實現(xiàn)人工智能教育基礎(chǔ)設(shè)施的基本覆蓋，各級各類學(xué)校廣泛普及人工智能教育。

方案明確，要升級“人工智能+教育”基礎(chǔ)環(huán)境。探索建立全省教育系統(tǒng)算力共享機制，集成高性能計算節(jié)點、高速網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)及智能調(diào)度系統(tǒng)，升級“教育魔方”智能中樞能力。研發(fā)浙江教育垂類大模型、教育智能體應(yīng)用開發(fā)平臺，探索大模型賦能應(yīng)用機制。建成浙江省教育大數(shù)據(jù)中心，完善契合人工智能發(fā)展的教育數(shù)據(jù)管理機制，實現(xiàn)教育數(shù)據(jù)全量集成、多維融合與綜合治理。健全智能教育數(shù)據(jù)標準規(guī)范體系，匯聚教學(xué)、科研、管理等場景多模態(tài)數(shù)據(jù)，構(gòu)建廣覆蓋、高質(zhì)量的教育行業(yè)語料庫，打造智能數(shù)據(jù)體系。

建設(shè)人工智能教育重點應(yīng)用場景，把人工智能教學(xué)空間作為智慧校園建設(shè)的重要方向。設(shè)計智能教育應(yīng)用體系總體架構(gòu)，優(yōu)化“學(xué)在浙江”平臺體系，深化教師智能研修平臺建設(shè)，運用人工智能技術(shù)迭代智慧教育平臺，為師生提供智能答疑、智能測評、智能學(xué)伴等服務(wù)。推進數(shù)字學(xué)習(xí)空間應(yīng)用，集成學(xué)生智能學(xué)伴，規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑，推送學(xué)習(xí)資源，支撐大規(guī)模個性化學(xué)習(xí)。運用人工智能打破部門與區(qū)域界限，組建“數(shù)字學(xué)校”，優(yōu)化項目探究型、自主學(xué)習(xí)型等多種教育新場景。

此外，行動還強調(diào)推進學(xué)生人工智能教育，持續(xù)加強人工智能領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科建設(shè)，鼓勵高校建設(shè)人工智能學(xué)院。依托浙江省人工智能學(xué)院平臺，面向高校遴選優(yōu)秀研究生，將學(xué)歷教育融合到研發(fā)實訓(xùn)過程。針對不同教育階段和教育類型，研究開發(fā)適切的人工智能教育課程。推動高校、科研院所和企業(yè)的人工智能實驗室等場館向中小學(xué)開放，共享人工智能教育資源。在師資層面，浙江將編制中小學(xué)及高校教師人工智能必備素養(yǎng)手冊，開展教師人工智能素養(yǎng)提升培訓(xùn)。建設(shè)教師智能研修中心，舉辦人工智能賦能課堂教學(xué)創(chuàng)新實踐展演活動，提升教師人工智能教研和教學(xué)水平。