中國教育報-中國教育新聞網訊(通訊員 張凝 記者 尹曉軍)前不久,甘肅省金昌市第三小學學生走進金川區青少年研學基地,在基地教官和教師指導下,通過軍事基礎訓練、沙漠探索、生活技能培訓等實踐項目,在寓教于樂中實現了紀律教育與團隊協作能力培養目標。“這是我第一次參加沙漠研學,和小伙伴做拓展游戲很開心,還跟教官學會了整理內務,感覺自己成長了。”學生高原興奮地說。
帶隊教師鄭艷艷介紹,本次主題研學實踐課程將課堂延伸至研學基地與沙漠,歷時兩天一夜,學生在軍體訓練、團隊對抗和拓展項目中學會了守紀、合作與克服困難,“我們發現,在團體對抗中,學生的溝通協作能力提升尤其明顯。”
近年來,金昌市中小學積極開展多樣研學活動,引導學生走出課堂,通過體驗式學習,在真實場景中直觀學習自然、歷史、科技等知識,提升自主探究、團隊協作、溝通應變等綜合素養,培養了學生們的獨立品格與創新思維。
“滴——”隨著提示音響起,金昌市第二小學和永昌縣第六中學的學生親手操作實驗設備,從“航天模擬艙”到“AI機器人互動”、從“電磁奧秘”到“VR虛擬現實”,體驗科技如何改變生活;在前進劇團遭遇戰遺址,紅歌合唱與情景短劇讓永昌縣第七中學的學生重回烽煙歲月。
金川區第一幼兒園、金昌市實驗小學、金昌市第一小學的“小小探險家”踏上充滿驚喜的海洋館研學之旅,活動以“觀察—體驗—求知”為主線,讓大家領略海洋生物的多樣性,通過“保護瀕危物種”主題講解,種下守護藍色家園的環保種子。
“研學讓孩子從‘課本里的觀察者’變成了‘世界的探索者’,眼里有光,腳下有力,成長看得見。”金昌市第六小學學生家長王女士說。
“研學活動不僅是知識的‘移動課堂’,更是成長的‘立體熔爐’。我們要讓每個孩子在行走中成為視野開闊、知行合一的時代新人。”金昌市教育局副局長徐春林說。
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