中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 張凝 記者 尹曉軍）前不久，甘肅省金昌市第三小學學生走進金川區青少年研學基地，在基地教官和教師指導下，通過軍事基礎訓練、沙漠探索、生活技能培訓等實踐項目，在寓教于樂中實現了紀律教育與團隊協作能力培養目標。“這是我第一次參加沙漠研學，和小伙伴做拓展游戲很開心，還跟教官學會了整理內務，感覺自己成長了。”學生高原興奮地說。

帶隊教師鄭艷艷介紹，本次主題研學實踐課程將課堂延伸至研學基地與沙漠，歷時兩天一夜，學生在軍體訓練、團隊對抗和拓展項目中學會了守紀、合作與克服困難，“我們發現，在團體對抗中，學生的溝通協作能力提升尤其明顯。”

近年來，金昌市中小學積極開展多樣研學活動，引導學生走出課堂，通過體驗式學習，在真實場景中直觀學習自然、歷史、科技等知識，提升自主探究、團隊協作、溝通應變等綜合素養，培養了學生們的獨立品格與創新思維。

“滴——”隨著提示音響起，金昌市第二小學和永昌縣第六中學的學生親手操作實驗設備，從“航天模擬艙”到“AI機器人互動”、從“電磁奧秘”到“VR虛擬現實”，體驗科技如何改變生活；在前進劇團遭遇戰遺址，紅歌合唱與情景短劇讓永昌縣第七中學的學生重回烽煙歲月。

金川區第一幼兒園、金昌市實驗小學、金昌市第一小學的“小小探險家”踏上充滿驚喜的海洋館研學之旅，活動以“觀察—體驗—求知”為主線，讓大家領略海洋生物的多樣性，通過“保護瀕危物種”主題講解，種下守護藍色家園的環保種子。

“研學讓孩子從‘課本里的觀察者’變成了‘世界的探索者’，眼里有光，腳下有力，成長看得見。”金昌市第六小學學生家長王女士說。

“研學活動不僅是知識的‘移動課堂’，更是成長的‘立體熔爐’。我們要讓每個孩子在行走中成為視野開闊、知行合一的時代新人。”金昌市教育局副局長徐春林說。