中國教育新聞網訊（記者 焦小新）6月14日，在父親節到來之際，心見心理工作室在北京舉行《當爸是一門學問》新書座談會。

現場采用心理學常用的“金魚池”設置，內圈的嘉賓討論，外圈為觀察員，每一位到場者都有機會結合本書表達對“爸爸”的理解。

活動現場

新書作者、北京市心理衛生協會靜觀專委會委員、心見心理工作室創辦人趙黎擁有婚姻家庭與親子教育、應用心理學方向的專業背景，長期從事一線心理工作，主理“傾聽爸爸”視頻直播訪談欄目。“我們這一代父母，由于自己在創業、創富上經歷了很多，不愿意孩子重蹈覆轍而過于攬責，但這樣卻一不留神剝奪了孩子自主成長的機會，使之成為‘空心’的一代”。趙黎說。

國家二級心理咨詢師柳娜和劉倩均認為，父親的形象是多元的，沒有標準答案。自己的父親也是伴隨自己的成長呈現不同的特點，這跟當下自己的生活變化有直接關系，人們會重新解釋和建構當年的關系。

財經評論員趙繼成表示，作為兩個孩子的父親，本書帶給自己很多啟發?！胺饷嫔系囊痪湓挘骸以桓赣H高高舉過頭頂，所以我不會低人一等’，讓我很有觸動，讓我在享受甜蜜親子時刻的同時，對這個角色有了更多敬畏?！?/span>

據介紹，本書從做個不缺席的父親、做個蹲下來的父親、做個終身學習的父親、做個會理財的父親、做個高“雙商”的父親、做個有適應力的父親等六個方面投射出現實世界中爸爸們的樣子，并期待他們與孩子攜手走向更加和諧的未來。

中國人民大學心理健康教育與咨詢中心主任胡鄧教授指出，本書作者觀察家庭則是多元的、開闊的，強調尊重、不雙標，拋開性別視角，是一條不容易的路。

上海市精神衛生中心臨床心理科主任張海音表示，本書是女性視角下的“如何做一個好父親”，充分表達了一個家庭中的母親和孩子對于父親的期待、邀請或求助。

《當爸是一門學問》，趙黎 著，天津出版傳媒集團出版。