每年“雙選會”吸引上千家用人單位參會，提供就業崗位近4萬個……6月12日，第三屆全國主流媒體河南教育行大型融媒體采訪團的50余名記者走進新鄉職業技術學院，探尋其產教融合賦能高質量就業的“新鄉密碼”。

頂層設計：從“紙上藍圖”到“落地生根”

“產教融合不是口號，而是刻在學校基因里的戰略。”新鄉職業技術學院黨委書記張林一語道破玄機。該校將產教融合寫入章程，納入“十四五”規劃核心板塊，更創新推出“黨建+雙主體”模式——每個專業群建設指導委員會均由校企雙方負責人共任主任，將黨建與產業需求深度綁定。

在專業設置上，學校緊盯河南“7+28+N”和新鄉“8+17”產業鏈，與鄭洛新國家自主創新示范區和國家新鄉經濟技術開發區及新鄉十大產業園區等企業合作，建立機電航空、數控多軸與精密測量等6大產業學院。以機電航空產業學院為例，其直接引入中國航空工業集團零件加工標準，開發出12個模塊化教學項目，實現“崗課對接、以崗定課”。目前，該校90%以上專業與地方產業契合度達省級領先水平，建成2個省級高水平專業群。

“過去企業抱怨學生‘眼高手低’，如今我們讓企業深度參與課程開發。”招生就業處處長李樹紅展示了一份校企合作清單：260余個“現代學徒制班”和“訂單班”覆蓋中國航空工業集團、鄭州宇通等龍頭企業，針對中小企業零散需求推出的“散需靈培+四精三階”模式，更通過“認崗—跟崗—頂崗”三階段遞進培養，讓學生從技能新手成長為崗位能手。

賽證融通：從“技能競賽”到“產業賦能”

技能文化節展廳內，工業機器人專業學生演示的智能分揀系統引來媒體圍觀。這套源自鄭州宇通生產線改造項目的系統，已申請3項實用新型專利。“我們構建‘校—省—國’三級競賽體系，近三年學生獲獎超千項，其中國家級獎項35項。”教務處副處長李智慧翻開獲獎臺賬，該校學生在全國職業院校技能大賽工業機器人賽項中連續三年蟬聯河南省一等獎，2024年更代表河南獲國賽二等獎。

如果說競賽是技能展示的窗口，那么“1+X”證書則是校企共育的“硬通貨”。作為國家試點單位，該校將數控車銑復合加工、工業機器人操作等12類證書標準融入課程體系，開發出28門“課證融合”特色課程。以數控技術專業為例，其“零件測繪—編程仿真—實操加工”一體化教學模塊，使學生雙證獲取率達95%。企業反饋顯示，持證學生上崗適應期縮短60%，人均產值提升30%。

科技服務數據同樣亮眼：16個省市級工程技術研究中心累計授權發明專利129項，技術服務到款額4989萬元。與新鄉立白合作的智能包裝生產線年節約人工成本120萬元，與神州精工共建的“高精度焊接工藝”項目，使壓力容器合格率從89%提升至99.7%，年節約成本超300萬元。“這些不是實驗室里的擺設，而是直接轉化為企業生產力。”科研處處長銀利軍說。

精準服務：從“就業跟蹤”到“職教出海”

走訪中，新鄉職業技術學院招生就業處的“三級就業跟蹤系統”讓記者們眼前一亮：學校、學院、專業三級實時監測就業數據，對就業率偏低專業實施“一專業一策”精準幫扶。2025年春季，針對電子商務專業，校方聯合浙江大華等50家企業舉辦專場招聘會，現場就業意向達成率超80%。

對困難群體畢業生，學校建立“一對一”導師制，確保有就業意向和就業能力的畢業生100%就業。2024年，該校在河南省高校畢業生就業工作典型案例遴選中實現“校級、院系、指導教師、畢業生”四項案例全部獲評省級典型，成為全省僅有的7所“大滿貫”高校之一。

就業市場的反饋更印證了學校的人才培養質量：近三年畢業生留豫就業率持續走高，為河南起重裝備產業輸送超3000名技術骨干，助力長垣起重機產銷量連續10年居全國第一。更令人矚目的是，該校自掛牌“中國·東盟智能制造牧野工匠學院”后，已為印尼、馬來西亞等國培養技術人才1400余人，實現“職教出海”新突破。

未來展望：從“地方樣板”到“國際名片”

“我們的目標是創建職業技術大學，讓新鄉經驗走向全國、走向世界。”張林表示，未來學校將深化與東盟國家合作，拓展“職教出海”路徑，推動職業教育國際化發展。

從牧野工匠到國際人才，從人才培養到就業服務，從技術研發到產業賦能，新鄉職業技術學院正以“新鄉樣板”的姿態，為職業教育高質量發展貢獻“新”經驗。這場始于一場雙選會的探訪，最終揭開了地方職業院校如何以產教融合撬動高質量就業的深層邏輯——頂層設計錨定方向，賽證融通鍛造能力，精準服務打通脈絡，最終實現人才培養與產業需求的“無縫對接”。

采訪結束，來自北青網的一名記者在手記中寫道：或許，這正是破解“就業難”與“用工荒”雙重困境的鑰匙，也是職業教育服務區域經濟發展的終極答案。（孫振恒 何心悅）