“1937年9月中旬，朱德、任弼時、左權和鄧小平等八路軍領導人率總部機關和129師挺進太行山，開赴華北抗日前線。此后，八路軍總部以太行山脈為依托，指揮開展了一系列關鍵戰役與根據地建設工作，使太行山脈逐漸成為華北抗戰的指揮中樞。”8月1日，位于山西省武鄉縣的八路軍太行紀念館內，講解員的聲音與展廳里《在太行山上》的旋律交織。由山西師范大學與南開大學聯合策劃的“八路軍總部在山西”革命文物主題“大思政課”實踐研學活動正式開啟。

全面抗戰爆發后，華北戰場烽火連天，為挽救民族危亡，八路軍115師、120師、129師約3.2萬戰士東渡黃河進入山西，奔赴華北抗日前線。從1938年到1945年八路軍總部先后在武鄉縣王家峪、磚壁村及左權縣麻田等地設立指揮中心，指揮了反“九路圍攻”、百團大戰、黃崖洞保衛戰等一系列關鍵戰役，粉碎日軍多次“掃蕩”，為全國抗戰勝利筑牢了堅固堡壘。

此次研學活動中，兩校師生及當地部分中小學生循著八路軍在山西轉戰的15處紅色遺址現場，共同還原了八路軍在晉開展敵后抗戰的壯闊畫卷。

“我們真的像當年的交通員一樣，完成了‘送情報’的使命！”8月1日下午，四個跨學段小組的師生齊聚八路軍總部王家峪舊址的教室，分享自己的感悟。此前，他們剛完成了一場特殊的“任務”——各組手持的線索卡上都隨機提示了館內某件革命文物的線索，只要根據線索成功獲取相關信息，就可以領取到情報碎片問題卡，任務最終要將情報碎片問題卡拼接完整。當最后一張卡片嵌入空位時，卡片背面竟完整浮現出“太行地區敵情標圖”，紅藍箭頭交錯的軌跡，清晰還原了當年八路軍在太行山脈穿插作戰、分割殲敵的戰略布局。

南開大學馬克思主義學院副教授劉一博指著地圖上重疊的紅藍色箭頭說：“就像你們今天的合作學習—小學生用直覺感受歷史，中學生用邏輯梳理歷史，大學生用理論分析歷史，這就是紅色基因的接力?！?/p>

“1940年8月，彭老總就是在這間窯洞簽發了百團大戰的預備命令?！毖袑W第二日，八路軍總部磚壁舊址紀念館講解員指著八仙桌前的油燈，為本次研學的師生講述著那一段難忘的歷史。

“當歷史出現在我眼前時，我真切地感受到了時空的重疊，波瀾壯闊的歲月僅僅過去了八十多年，這種時空的交融讓我更懂得了珍惜當下和平的重要性?！鄙轿鲙煼洞髮W研究生桑田站在八路軍總部磚壁舊址前由衷感嘆。

1942年5月，日軍對八路軍總部所在的麻田鎮發動空前規模的“大掃蕩”，25日在十字嶺突圍戰中，八路軍副參謀長左權為掩護總部機關和群眾轉移，不幸被炮彈片擊中，壯烈犧牲，年僅 37 歲。“別時容易見時難，分離二十一個月了，何日相聚？念、念、念、念！”山西師范大學學生程雅琴看到左權將軍那封未來得及寄出的家書時感慨：“正是將軍這份對‘小家’的愛，讓他為‘大家’犧牲時的抉擇更顯沉重而偉大。”

沁縣犧盟會新軍紀念館的展柜里，一枚銅質的犧盟會會員徽章靜靜陳列：圓牌中央的“犧”字歷經87年風雨，綠銹爬過邊緣卻遮不住棱角，仿佛仍能映出當年別在青年衣襟上的熠熠光痕。

這枚徽章背后，是1936年在中國共產黨抗日民族統一戰線政策推動下誕生的“山西犧牲救國同盟會”—— 這個以“犧牲救國”為名的群眾團體，像一粒火種落在晉地黃土里，迅速點燃了三晉兒女的抗敵熱情?！皼Q死隊后來發展成為山西新軍的核心力量”，沁縣犧盟會紀念館館長王存虎介紹，這些平均年齡不到25歲的青年，在八年抗戰中參加大小戰斗七千多次，斃傷日偽軍五萬多人。據資料統計，從山西新軍中共走出1位開國上將、6位開國中將，75位開國少將——而更多將士沒能等到勝利，長眠于太行山上。

離館前，師生們在刻有1.2萬余個名字的“犧牲名錄墻”前駐足，“他們當年也和我們一樣年輕，只是把青春永遠定格在了那個年代。”學生王曉倩在筆記本上寫道：“所謂傳承，就是讓他們未竟的事業，在我們手中開花結果?！?/p>

在黃崖洞兵工廠紀念館展區，山西師范大學同學們被一組數據震撼：1941年軍工生產高峰期，太行區兵工廠集群的技術骨干平均年齡23歲，卻創造出日產手榴彈 3000 枚的奇跡?！斑@段歷史就是最生動的思政課。”山西師范大學教師張利杰指著當年的《戰時生產守則》說：“上面寫著‘寧肯累死在機床旁，不讓武器缺一樣’，這與現在‘把論文寫在祖國大地上’的號召，不正是跨越時空的呼應嗎？”

歷時五天實踐研學活動，以紅色沃土為課堂，以革命歷史現場為教材，打造了一場浸潤心靈的育人盛宴，“知所從來，思所將往，方明所去?！鄙轿鲙煼洞髮W學生周媚發在朋友圈的感悟，道出了所有研學師生的心聲。（中國教育報-中國教育新聞網通訊員 馬靖淵 霍倩婷）