中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 阿妮爾）近日，江蘇省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)實(shí)施《江蘇省高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化實(shí)施方案》（以下簡稱《實(shí)施方案》），加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和國家重大戰(zhàn)略急需人才培養(yǎng)。

據(jù)介紹，《實(shí)施方案》旨在推動全省高校建設(shè)一批支撐發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的學(xué)科專業(yè)，形成面向江蘇優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整新機(jī)制，構(gòu)建學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵更新建設(shè)新模式，全面提升學(xué)科專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性、適配性、敏捷性和前瞻性。到2027年，新增學(xué)科專業(yè)點(diǎn)中屬于國家或江蘇急需的占比超過85%，理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)位授予點(diǎn)占比超過60%。到2030年，學(xué)科專業(yè)布局全面調(diào)整優(yōu)化，江蘇“1650”產(chǎn)業(yè)體系所需學(xué)科專業(yè)覆蓋率達(dá)到100%，全面支撐經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和教育強(qiáng)省、科技強(qiáng)省、人才強(qiáng)省建設(shè)。

根據(jù)《實(shí)施方案》，江蘇將實(shí)施“四項(xiàng)行動”。在急需學(xué)科專業(yè)超常布局行動中，面向人才需求發(fā)布急需學(xué)科專業(yè)清單，緊扣江蘇產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新需要超常布局急需學(xué)科專業(yè)，創(chuàng)新構(gòu)建“產(chǎn)業(yè)鏈需求牽引+學(xué)科鏈創(chuàng)新供給”雙向賦能的急需學(xué)科專業(yè)超常規(guī)設(shè)置機(jī)制；在學(xué)科分類發(fā)展卓越提升行動中，啟動頂尖學(xué)科筑峰、基礎(chǔ)學(xué)科筑基、新興學(xué)科和交叉學(xué)科筑優(yōu)、文化傳承學(xué)科筑源計(jì)劃，推動學(xué)科分類發(fā)展；在學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)模式更新行動中，建設(shè)面向未來科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的“江蘇學(xué)院”，建設(shè)培育新時(shí)代優(yōu)秀導(dǎo)師的江蘇省導(dǎo)師學(xué)院，探索急需緊缺人才短周期培養(yǎng)模式；在學(xué)科專業(yè)發(fā)展機(jī)制深化改革行動中，創(chuàng)新復(fù)合型拔尖人才培養(yǎng)機(jī)制，以國家和江蘇重大攻關(guān)任務(wù)為牽引，探索多元融合人才培養(yǎng)新機(jī)制。