教育強國，教師為基。近日教育部等六部門出臺《關于加強新時代高校青年教師隊伍建設的指導意見》，聚焦青年教師成長關鍵需求，在薪酬激勵、保障支持、健康關懷等領域精準發力，既為青年教師專業發展指明方向，更彰顯了黨和國家對教育事業、對教師群體的高度重視與深切關懷。作為西安電子科技大學的一名青年教師，我在親歷學校貫徹落實國家政策的實踐中，深刻體會到“國策領航定向、校策落地生根”的實踐邏輯，更滿懷感恩之心、砥礪奮進之志。

一、以分配激勵創新，政策賦能釋活力

文件提出，推進高校薪酬制度改革，擴大高校薪酬分配自主權，支持探索年薪制、協議工資、項目工資等分配方式，鼓勵采取多種辦法提高青年教師待遇。在實踐中，西電依托“華山學者”崗位體系，創新推行“6年長周期+標志性成果”考核機制，精準響應國家“破五唯”的評價導向，為青年教師潛心基礎研究、攻堅前沿課題搭建了“靜心治學”的制度平臺。年薪制帶來的穩定收入保障，從根本上消解了青年教師的科研焦慮，有效規避急功近利的學術傾向，讓“深耕科研、勇攀高峰”成為職業共識。

同時，深度踐行國家“向教學一線傾斜、以實績論英雄”的用人要求，將“德才兼備、唯才是舉”的導向落到實處。這一評價體系打破職稱層級壁壘，使教學研究、競賽指導、教材編寫等各類育人成果得到充分認可，真正實現“多勞多得、優績優酬”，極大激發了青年教師隊伍的創新活力與育人熱情，讓政策紅利轉化為科研教學的內生動力。

二、以保障暖心安教，措施落地解民憂

文件指出，將符合條件的青年教師納入城鎮住房保障范圍，解決生活困難。在親身參與西電南校區周轉公寓選房時，全流程信息化管理的公開透明、配套齊全的“拎包入住”條件，讓青年教師切實感受到“在校如家”的溫暖氛圍；新建校醫院、即將竣工的游泳館與創新研究大樓，更彰顯學校將國家“改善教師工作生活條件”政策落到細處的執行力。

針對減輕非教學科研負擔，減少安排青年教師從事一般行政事務性工作等要求，學校建設“教師數據一張表”管理系統，通過數據共享減少重復填報負擔；設立“一站式”服務大廳，實現財務報銷、合同審批等行政事務集中辦理，大幅提升服務效能。這些政策舉措既踐行了國家“為教師松綁、讓教師專注主業”的政策初衷，更以精細化服務為青年教師解除后顧之憂，讓青年教師能夠心無旁騖投身教書育人與科學研究。

三、以關懷護航成長，多維守護促長遠

文件強調，要關注身心健康，定期組織體檢，提供心理健康服務，豐富文體活動，提升青年教師職業幸福感，這是國家“關愛教師身心健康、促進隊伍可持續發展”的戰略考量。在實踐中，西電形成了“全周期、多維度”的健康關懷體系，學校不僅按政策要求每年組織專項體檢，更針對青年教師工作特點優化體檢項目；定期開展健康知識講座與專業化指導，常態化提供心理疏導服務；同步舉辦各類文體活動，幫助青年教師掌握壓力調節方法，促進工作與生活的動態平衡。

這套涵蓋“健康監測-心理疏導-活力激發”的守護機制，既是對國家政策的精準落實，更體現了對教師個體發展的深切關懷。當青年教師的身心健康得到全方位保障，才能以飽滿狀態、昂揚斗志投身教育事業，而這正是國家著眼教師隊伍長遠建設、夯實教育強國根基的深遠用意。

國家政策的“頂層設計”與學校舉措的“精準落地”，共同構建起青年教師成長的優質生態。從激發活力的薪酬體系，到暖心安心的保障服務，再到護航長遠的健康關懷，每一項政策、每一個舉措，都讓國家對青年教師的關心關懷從“紙上”落到“心上”、化到“行動上”。作為西電青年教師，我將把這份關懷轉化為立德樹人的堅定行動，牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，在教育強國建設的偉大征程中，以科研創新之智、立德樹人之力，書寫新時代青年教師的責任與擔當。

（西安電子科技大學教師 王猛）