“Best of the Best！”

紅點(diǎn)獎(jiǎng)官網(wǎng)公布的獲獎(jiǎng)信息讓江蘇大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)碩士研究生林文翔屏住了呼吸。他迅速截屏發(fā)送到微信群，“快看！我們拿到了！”

喜訊傳來(lái)，在上海、廣東實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)成員們激動(dòng)不已。這支由江蘇大學(xué)林文翔、呂行、向鐵宸和東莞理工學(xué)院吳炅昊組成的年輕團(tuán)隊(duì)，憑借為受傷鵜鶘設(shè)計(jì)的人工喉囊義體“Pelican Patch”，從全球眾多專業(yè)設(shè)計(jì)師與頂尖團(tuán)隊(duì)的角逐中脫穎而出，斬獲2025年德國(guó)紅點(diǎn)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)最高榮譽(yù)——“紅點(diǎn)至尊獎(jiǎng)”。該獎(jiǎng)項(xiàng)代表著行業(yè)前瞻性、創(chuàng)新性與可實(shí)現(xiàn)度的極高水準(zhǔn)。

一個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)的作品，為何能打動(dòng)國(guó)際頂尖評(píng)委？答案，就藏在作品深處的人文關(guān)懷與科學(xué)精神中。

“Pelican Patch”的靈感，源自林文翔在澳大利亞游學(xué)時(shí)的觀察，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐陌座Y鶘常與人類互動(dòng)。“它們賴以捕食的喉囊如此脆弱，萬(wàn)一被魚(yú)鉤劃破或船只刮傷，該如何生存？”

這個(gè)疑問(wèn)成為設(shè)計(jì)的起點(diǎn)。回國(guó)后，他查閱大量動(dòng)物保護(hù)網(wǎng)站的資料，證實(shí)了這一痛點(diǎn)：對(duì)于鵜鶘喉囊的小面積損傷，保育人員尚可縫合；但若遭遇結(jié)構(gòu)性重大損傷，鵜鶘將因無(wú)法進(jìn)食面臨死亡，然而幾乎沒(méi)有針對(duì)這種情況的解決方案。

于是，一個(gè)為重傷鵜鶘量身定制的“義肢”概念應(yīng)運(yùn)而生，這就是“Pelican Patch”，一款可穿戴于喙部的護(hù)具，能模擬喉囊功能，在恢復(fù)期內(nèi)為鵜鶘提供支撐與保護(hù)，維系其基本生存。

在創(chuàng)意“落地”的過(guò)程中，最大的“攔路虎”是鵜鶘精確的生理結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)。“網(wǎng)絡(luò)上幾乎找不到鵜鶘頭骨和喉囊的詳細(xì)結(jié)構(gòu)圖，這直接關(guān)系到護(hù)具能否與鵜鶘身體完美契合。”林文翔回憶。團(tuán)隊(duì)多次嘗試通過(guò)郵件聯(lián)系多家動(dòng)物保護(hù)組織，最終成功獲得了關(guān)鍵的鵜鶘骨骼掃描數(shù)據(jù)。

“這份作品最打動(dòng)我的，是同學(xué)們將對(duì)生命的細(xì)微觀察轉(zhuǎn)化為嚴(yán)謹(jǐn)且充滿溫度的完整設(shè)計(jì)成果。”對(duì)于作品的最終呈現(xiàn)，江蘇大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教師李明珠給予高度肯定。“團(tuán)隊(duì)特意選用可回收環(huán)保材料，色彩上也盡量貼近鵜鶘自然特征。這使得它不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的醫(yī)療護(hù)具，而是融合了動(dòng)物學(xué)、材料學(xué)與設(shè)計(jì)學(xué)的，真正為鵜鶘的生命考量的系統(tǒng)解決方案。”

“我認(rèn)為，設(shè)計(jì)這個(gè)學(xué)科被設(shè)立，就是要我們用邏輯與美感讓‘冰冷’的科技‘溫暖’起來(lái)。”林文翔說(shuō)。

在新加坡舉行的頒獎(jiǎng)典禮上，當(dāng)?shù)刈匀唤逃龣C(jī)構(gòu)對(duì)“Pelican Patch”產(chǎn)生了濃厚的興趣，詢問(wèn)其原型制作與量產(chǎn)的可能性。團(tuán)隊(duì)也了解到，一些動(dòng)物保護(hù)類設(shè)計(jì)已有商業(yè)化先例。“這讓我們看到，設(shè)計(jì)不止于圖紙，更可應(yīng)用于實(shí)際，為生物多樣性保護(hù)貢獻(xiàn)力量。”林文翔充滿期待。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 阿妮爾 通訊員 單毅君）

作品示意圖。團(tuán)隊(duì)供圖

作品示意圖。團(tuán)隊(duì)供圖