中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 王家源）11月23日，為落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》中“研究編纂教育法典”的部署要求，由教育法典編纂課題組主辦，中國政法大學(xué)法治政府研究院、中國政法大學(xué)教育法研究中心承辦的“教育法典建議稿研討會(huì)”在北京順利舉行。來自國家機(jī)關(guān)、高校及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的40余位專家學(xué)者參加了會(huì)議，圍繞課題編寫的教育法典建議稿的框架結(jié)構(gòu)、制度設(shè)計(jì)、條文表述等議題展開了深入研討。

中國政法大學(xué)校長、教育法典編纂課題組總負(fù)責(zé)人馬懷德指出，教育法典編纂是推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要抓手，課題組經(jīng)過近兩年的工作，目前初步完成了教育法典建議稿文本初稿的寫作。本次研討會(huì)旨在聽取和采納各方面意見，不斷提升建議稿的科學(xué)性、完備性和規(guī)范性。

全國人大常委會(huì)法工委行政法室副主任宋芳對(duì)課題組的工作給予肯定，指出教育法典建議稿下一步的修改完善要緊扣“教育強(qiáng)國”戰(zhàn)略目標(biāo)，要借鑒民法典編纂經(jīng)驗(yàn)，吸收現(xiàn)行教育法律政策中的成熟做法，同時(shí)妥善處理好法典與單行法的銜接關(guān)系。

在會(huì)議研討環(huán)節(jié)，建議稿各分編負(fù)責(zé)人先后就各編的編寫思路、核心內(nèi)容及爭議問題作了匯報(bào)，呈現(xiàn)了各分編的編寫思路與具體條款。隨后，與會(huì)專家圍繞建議稿條文“基礎(chǔ)教育編”“高等教育編”“職業(yè)教育編”“終身教育編”，從建議稿體系的邏輯性、內(nèi)容的科學(xué)性、表述的規(guī)范性等方面提出了有價(jià)值的意見和建議。

此次研討會(huì)聚焦教育法典編纂的理論和實(shí)踐問題，深入進(jìn)行了研討，廣泛交流了意見，在一些重大問題上達(dá)成了共識(shí)，對(duì)推動(dòng)教育法學(xué)自主知識(shí)體系構(gòu)建、推進(jìn)教育法典編纂具有重要意義。