中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 楊國良 通訊員 張華）近日，中國教育學會拔尖創新人才基礎培養專業委員會2025年學術年會在重慶市第八中學校舉行。本次年會以“融合·貫通·協同——數字化時代拔尖創新人才基礎培養的新范式”為主題，來自全國高校、科研院所和中小學的千余名專家學者和教師代表參會，共同探討數字化時代拔尖創新人才基礎培養的創新路徑。

開幕式上，重慶市第八中學校黨委書記周迎春介紹了學校立足校本實際創新構建的“四高”發展戰略，分享了其通過“高水平穩定的升學教育、特色辨識的創新教育、全人卓越的幸福教育”三維聯動促進學校發展的實踐探索。

中國教育學會拔尖創新人才基礎培養專業委員會理事長王俊成強調，基礎教育階段的拔尖創新人才培養是強國建設的源頭工程，教育工作者要以教育公平為基石、因材施教為路徑，擔當為黨育人、為國育才的使命。

主旨報告環節，北京理工大學黨委常委、副校長王博指出，在人工智能推動知識指數級增長的時代，好奇心和想象力是人類不可替代的核心價值，未來教育應聚焦學生精準提問、思辨創新和人機協同“三元力”的培養。北京師范大學中國教育與社會發展研究院首席專家申繼亮提出，拔尖創新人才培養要建設“無圍墻”學校、設置“無邊界”課程、實施“無預設”評價，為創新人才成長營造寬松環境。國際歐亞科學院院士郭傳杰強調，要注重高階思維培養，建立“教—研—產”協同體系，營造靜心治學的文化生態。

大會同步舉辦四場分論壇，分別圍繞“融合貫通·構建拔尖創新教育新格局”“教育變革·培育卓越與創新的未來之路”“課程創新·激發學生潛能與創造力”“數智賦能·推動教育高質量發展”等主題展開深入研討。