中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 余闖）近日，2025京津冀基礎教育教學創新研討會暨骨干教師同課異構展示交流活動在北京市朝陽區舉辦。研討會以“智育守心，立德樹人——人工智能時代京津冀基礎教育的堅守與創新”為主題，系統探索人工智能背景下的教育教學變革路徑，扎實推進京津冀基礎教育高質量協同發展。

研討會由北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心牽頭，聯合天津市教科院課程教學研究中心、河北省教科院課程部主辦，北京市朝陽區教委、朝陽區教科院承辦，北京市第八十中學、芳草地國際學校富力分校、北京中學、對外貿易大學附屬中學協辦。

活動首日集中組織開展“骨干教師同課異構展示交流”，京津冀三地38個學科的116名優秀骨干教師齊聚一堂，圍繞同一教學主題精心備課，精心打磨并呈現38個核心主題共116節各具特色、形態多樣的高質量課例，集中展示“人工智能+學科教學”的創新實踐范式。三地教研員組成聯合評議團隊，緊扣“技術有效性、育人價值度、學生思維可見度”三大核心維度，開展即時點評與深入研討，促進區域教育教學經驗深度交流與教師專業能力提升。

次日研討會上，朝陽區教委主任徐志輝在致辭中表示，朝陽區依托區校兩級教科研體系，深入探索智能技術與教育教學深度融合實踐路徑，也將積極參與推動京津冀三地基礎教育協同發展，共建、共享、共研人工智能賦能教育新機制。北京市教委二級巡視員張曉玲表示，要始終堅持立德樹人根本任務，確保技術服務于人的全面發展，切實守護學生身心健康，努力培養兼具家國情懷與數字素養的時代新人；北京愿與天津、河北攜手共進，共同建設教研共同體，深化教師培養、課程共建與科研協同，合力打造基礎教育高質量發展的京津冀高地。

主旨發言環節，北京教科院副院長楊德軍、天津市教科院課程教學研究中心主任趙詩輝、河北省教科院副院長許銀海，圍繞“落實教育強國建設規劃綱要，推進基礎教育教學高質量發展的區域實踐”展開深入研討，認為應從推進課程教學改革、提升教師專業素養、探索數字化賦能等重點領域著手，切實履行教研工作的研究、指導與服務職能，充分發揮教研專業支撐作用，推動京津冀基礎教育實現高質量協同發展。

智啟未來環節、學校實踐環節相繼進行。此外，研討會緊扣“智”核心主線，來自京津冀三地的58位專家學者、省市區教研員、學校校長及骨干教師齊聚一堂，圍繞“智融思政”“智護成長”“智賦教學”“智啟科創”四大主題展開多維度、深層次研討。