中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 周宇航 譚穎杰 張籽盈 記者 劉盾）近日，廣東省第四期全口徑全方位融入式幫扶專題研修班暨粵東粵西粵北地區(qū)教師全員輪訓總結(jié)活動在嘉應學院舉辦。此次活動以“‘兩全一融’促均衡，‘全員輪訓’強根基”為主題。

廣東省委教育工委委員、省教育廳黨組成員、副廳長李璧亮系統(tǒng)總結(jié)本輪工作成效，提煉出“頂層設計科學化、系統(tǒng)推進協(xié)同化、實施策略精準化”三大廣東經(jīng)驗，并要求未來需破解“短期輸血為主、長效機制不足”等瓶頸問題。針對下一階段工作，他希望把握新時代教育發(fā)展新要求，推動模式創(chuàng)新，在幫扶機制上探索“造血式”轉(zhuǎn)型，在培訓模式上強化實踐性與精準性。

嘉應學院黨委書記陳文海表示，學校始終將服務地方教育發(fā)展作為重要使命，深度融入全省幫扶與輪訓工作體系，將持續(xù)發(fā)揮師范教育特色，為區(qū)域基礎教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。

開班儀式上，韶關學院黨委委員、副校長田廣增，梅州市教育局黨組成員、副局長羅滌權等單位代表，分別作為支援方、受援方、承訓高校和輪訓地市作了交流發(fā)言，分享了在推進“兩全一融”幫扶及教師全員輪訓工作中的創(chuàng)新實踐與階段性成果。活動期間，重慶市教委原副巡視員李源田從政策解讀、案例剖析與實踐路徑三個維度，作了專題輔導報告。

本次活動創(chuàng)新采用“專題授課+實地調(diào)研+分組研討+成果展示”的多元形式。學員們分組前往東山中學等單位開展實地調(diào)研。

在分組研討環(huán)節(jié)，與會人員圍繞“基礎教育精準幫扶的對策與建議”“從‘輸血式’幫扶到‘造血式’發(fā)展的路徑與策略”“高等教育反哺基礎教育的創(chuàng)新舉措”等議題，展開深入交流。