初冬時節，陜西師范大學文匯樓內暖意融融。歷史文化學院史學數智化研究團隊正借助自主研發的西夏文字識別模型，對西夏文古籍進行數字化轉錄。“AI已能完成94%以上的初步識別工作，這將我們從繁重的人工轉錄中解放出來，得以專注于文獻的語義解讀與深度考據。”團隊核心成員張光偉介紹。

除文字識別外，團隊研發的“基于Web的西夏文輸入法”“基于大模型的西夏文-漢語互譯系統”等技術也即將投入冷門絕學的教學與科研實踐。這些技術不僅將喚醒沉睡的古老文字密碼，更標志著一場研究范式的深刻轉型——人工智能正成為這所被譽為“西部教師教育排頭兵”的高校創新發展的內生動力，系統重塑其科研、教學與治理的肌理。

從水土治理到文明傳承：AI成為科研“新引擎”

科研的世界，正因數字與智能技術的深度融入而發生深刻變革。

在陜西師范大學地理科學與旅游學院，一項名為“水保智腦”的專業大模型，正在為陜西省16296條小流域“把脈開方”。這是全國首個實現小流域全流程AI化綜合治理設計的智慧系統。“過去做一套治理方案，需要一個團隊忙上三四個月。現在，‘水保智腦’半小時就能生成初步方案，效率提升不是一星半點。”人地機耦合科學與數字創新工程研究團隊負責人梁偉教授介紹。這套持續優化的“陜西方案”，已開始為全國水土保持工作輸出智慧。

AI的賦能遠不止于自然空間。在文化遺產的星空里，它同樣點亮了一盞盞復興之燈。傳世名畫《富春山居圖》曾被火損毀的部分，在數字世界首次得以完整“重生”。借助高精度修復與沉浸式體驗技術，觀眾得以“走入”畫中，感受黃公望筆下的富春山水。這項突破，來自該校民歌智能計算與服務技術文旅部重點實驗室。

“我們正與共建‘一帶一路’國家的來華留學博士生一起，推進文化數智化研究，促進文明對話。”人工智能與計算機科學學院孫增國副教授說。實驗室還融合新聞傳播學、音樂學等學科力量，打造了全國首個民歌垂直領域大模型——“秦風”。它匯聚陜北民歌資源，實現智能問答與知識挖掘，推動非遺民歌從數字化存檔邁向智能化傳承與創新。

AI的觸角也延伸至更廣闊的社會服務領域。心理學院研發的“時代新人鑄魂工程”之心育智慧平臺，通過AI對話、智能測評與資源推送，構建起校園心理危機的早期識別與干預網絡。而在出版行業，由新聞與傳播學院、出版總社等單位聯合開發的“文正AI出版協作平臺3.0”，已在全國推廣應用，引領出版業走向人機協同的智慧新時代。

從一間教室到千校協同：AI讓優質教育跨越山海

新學期的陜西師范大學實驗小學，數學教師陳琳的課堂多了一位看不見的“助手”。她輕點智慧黑板，一堂關于《四邊形的分類》的數學課隨即開始。一位特殊的“AI教研員”全程無感伴隨、靜靜觀察。

課后，“AI教研員”給出了一條建議：“加入凹四邊形，能拓寬學生的認知邊界。”陳琳將問題帶入課堂，立刻引發學生思辨：“凹進去的還能算四邊形？”“但它確實是四條邊首尾相連呀！”這些即時的思維火花，被系統一一記錄分析。

“‘AI教研員’幫我突破了傳統教學的局限，它能同時為成千上萬的教師提供個性化指導。”陳琳說。這節經過人機共“磨”的優質課，很快通過智能算法，被推薦給千里之外的云南騰沖猴橋鎮中心學校。

“陜西師范大學免費為我們接入了‘AI教研員’系統，現在一部手機就能共享優質資源。人工智能真正讓好教育人人可享、處處可達。”猴橋鎮中心學校校長陽樹榮的話語中充滿感激。截至目前，這位“AI教研員”已服務于全國31個省（自治區、直轄市）2279所學校的超過4.6萬名教師，讓優質教學資源突破時空，悄然彌合著城鄉教育的鴻溝。

在高等教育層面，變革同樣深刻。學校為本科生開設56門智慧課程，構建公共必修課智慧矩陣，讓AI成為貫穿學習全過程的智能學伴。文學院2023級公費師范生康修源分享了修讀《中學生認知與學習》的體驗：“課程生成的可視化智能知識圖譜，讓我不僅知道‘是什么’，更理解‘為什么’和‘如何關聯’，為將來從教打下了堅實基礎。”

從“AI助學”到“AI助教”“AI助管”“AI助評”，一個四位一體的智慧教育應用體系日趨成熟。“政產學研用”五位一體的校內外圈層雙循環的“人工智能+”研究生教育生態圈正在形成。“到2029年，學校將建設超百門‘AI+’示范課程、20部左右精品數字教材，構建‘師-生-機’三元融合教學新形態，打造西部數智教育高地。”教務處處長張亞澤教授描繪出清晰的路線圖。

從“對話報銷”到“系統治理”：AI重塑校園管理生態

“和AI聊著天就把賬報了”“再也不用拿著報銷單來回跑了”……陜西師范大學“AI對話式”智能報銷系統一經上線，便成了師生們的熱議話題。

這支“數字員工”團隊，將傳統的繁瑣報銷流程轉化為“對話即辦事”的輕松體驗。師生只需在對話框描述事由、上傳票據，AI便能自動解析場景、提取信息、生成單據并完成合規校驗。“過去報銷要學規章、貼票據、填表格，如今手機提交無紙化報銷單后，48小時內審核辦結，真正從‘線下跑’變成了‘指尖辦’。”化學化工學院馮秦雅老師深有體會。

“我們正嘗試以‘小場景’撬動‘大治理’。”計劃財務處處長王耀明表示，“未來五年，學校將構建AI驅動的戰略財務體系，推動財務管理從‘事務保障’向‘戰略引領’升級，以智慧財務賦能治理現代化。”

智慧治理的脈絡已延伸至校園各個角落。通過200多個無線物聯網測溫探頭，智慧供暖系統能實時感知每棟樓的溫度，由“供暖AI大腦”動態調控，實現按需供熱與節能降耗。“數字孿生校園基座”利用數字孿生與GIS技術，為校園進行全維度“掃描”，精準復刻地上地下全景，構建完整的管線數據庫，讓校園規劃、施工與運維更加科學精準。AI輔助的采購合同審查應用，則有效破解了傳統采購合同審核痛點，為高校采購管理數字化轉型提供了新范式。

一幅“數智師大”的立體畫卷已然展開。“學校將數字化轉型作為推進教育現代化與高質量發展的重要引擎，著力構建以‘網絡化、數字化、系統化、智能化’為特征的治理新格局，以AI賦能助力教育強國、教育強省建設。”陜師大黨委書記李曉兵說。（中國教育報-中國教育新聞網通訊員 王煜 記者 馮麗）