中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 史望穎 通訊員 烏雯雯 王敏烽）12月15日至16日，首屆杭州師范大學附屬鳳鳴未來學校人機協同教學研討暨浙江省人工智能賦能教育教學變革項目展示活動在寧波奉化區舉行，活動匯聚了來自全省各地的教師代表，共同探索人工智能與教育教學深度融合的創新路徑與實踐方法，為推動教育數字化轉型升級注入新動力。

活動現場，杭州師范大學研究生院副院長楊俊鋒教授作題為“人工智能教育應用的典型場景與風險防范”的報告。“鳳鳴”項目組從空間設計、學教轉型、評價標準三方面分享人工智能賦能有效路徑。杭、甬、滬三地教育教學專家齊聚，共探人機協同“新空間·新教學”。

作為浙江省人工智能賦能教育教學變革項目參與校，杭州師范大學附屬鳳鳴未來學校積極構建“學思課堂”，通過高質量的人機協同實現精準探問、多維協同、多元呈現，實現學教方式深刻轉型。“在人工智能的加持、賦能下，課堂‘問學’更具個性化，課堂‘研學’更有協作性，課堂‘展學’更有挑戰性。”該校黨支部書記郭昶說。

在展示環節，杭州師范大學附屬鳳鳴未來學校“學思團隊”帶來了英語、美術、語文、語文+藝術、數學、科學等6節人工智能賦能樣態課，現場展示人工智能實現學、教數據可視化，支持藝術創作，創設虛擬場景帶領學生沉浸式體驗，支持學習小組展示與項目設計等有效應用。

近年來，奉化區教育局以成功創建全國義務教育優質均衡發展區和全國學前教育普及普惠區為基礎，全面推動“人工智能+教育”融合創新，中小學配置創新實驗室、無線校園等設備，打造新型教學空間、無屏編程教室，部署一批數字化應用，建成多所寧波市智慧校園標桿校。