中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 史望穎 通訊員 張丹穎）近日，一堂別開生面的“行走的思政課”在澳門輕軌媽閣-氹仔碼頭線上生動展開。來自浙江省寧波市職業技術教育中心學校和澳門創新中學的兩地職業教育學子，搭乘輕軌穿梭城市之間，在移動場景中開展了一堂融合專業認知、城市觀察與文化互鑒的思政實踐之旅。

本次課程以軌道交通為切入點，采取“兩地兩校、雙師協同”的創新模式。課堂上，教師宋志強與李晙賢引導學生對比澳門輕軌與寧波地鐵的系統特點。通過對比，不僅從專業角度揭示了兩地城市交通發展的不同路徑，也映射出城市規劃與地理形態的深層差異。

隨著列車緩緩行進，教師適時展開講解，梳理澳門的歷史脈絡、城市發展與文化融合，并與寧波的城市形態展開對比，使學生在流動的視野中直觀體察兩座城市的風貌異同與歷史共鳴。

“輕軌上的課堂”這一形式令同學們耳目一新。來自寧波市職業技術教育中心學校的學生楊韜立說：“輕軌不同于傳統鐵路的運行方式，以膠輪系統、小編組靈活穿行，這樣的課堂實現了知識學習與現實場景的緊密相連，加深了我對城市公共交通規劃的理解。”

在兩位教師的共同引導下，學生們還從課堂講述走向實景觀察，通過實地參訪、小組研討等形式，在真實社會場景中提升專業認同感。

此次“行走的思政課”既是教學形式的創新，也是甬澳兩地職業教育交流合作的生動實踐。課程依托澳門回歸以來持續深化的融合發展背景，在穿梭的車廂中串聯起歷史與現實、地方與國家，使思政教育真正“動起來”“活起來”。